整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用

摘要

绘本是图文并茂且蕴含深意的一种阅读书目,源自于西方,因此,通过英文绘本的阅读,读者得到了原汁原味英语语言信息,它完整且丰富,带有明显的层次感,形式轻松活泼,使得阅读者收获这些信息的过程也变得自然而日常.因此被英语初学者广为选择.本文以小学生为研究对象,运用整体语言教学理论对英语绘本的时间学习进行研究.