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针对文科学生的通识教育实施策略研究

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文章着重论述了通识教育对文科学生的重要意义,并结合文科学生的特点针对性地提出了对应的通识教育实施策略,并对实施过程中一些具体环节进行了讨论.

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来源
《课程教育研究》|2016年第12期|159-160|共2页
作者
司海峰; 李晚春; 岳桂贞;
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作者单位

西安思源学院陕西西安 710038;

西安思源学院陕西西安 710038;

西安思源学院陕西西安 710038;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
通识教育; 文科学生; 自然科学;

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