文系学生向けプログラム言語学習における「発想—創造」過程を含む学習コンテンツの開発

摘要

社会においてICT (情報通信技術)が急速に発展し，人々が快適な生活を送るためのIT化された様々な製品が考案されている.今後も，わが国が継続的に新しい製品を創造するためには,理工学による基盤技術と経済•経営学からの発想で,新たなビジネスモデルを企画立案することが必要である.すなわち「発想—創造」から「作ってみる」という具体化には，プログラミングが有用なツールであり，文系や理系学生の両者に必要不可欠な実用的知識であると考えられる[3].