关于小学语文中寓言教学的研究

摘要

寓言,是将道理放在故事中讲给别人听、"寓理于言"的文体,这些短小精悍、通俗易懂的小故事契合小学生的心理年龄,加以教师正确的引导,能够使他们在语言、阅读、理解、思维等方面都获得提升.本文以《揠苗助长》为例,从寓言文本特征、价值研究和策略分析三方面,对小学语文中的寓言教学进行探究.