小学数学项目化学习设计

摘要

项目化学习打破了传统的“讲—练”模式,注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。在小学数学项目化学习实践活动中,教师要以核心概念为载体,以任务推进为主线,以经验积累为目的,选取项目主题,设计项目活动,提炼项目成果。项目化学习,将学生真正置于“学习正中央”,突出了学生学习活动的主体性地位。