串问成链,助推高效课堂——探析初中数学课堂有效问题链的设置

摘要

"学,源于思,始于问."问题是知识的源泉,是智慧的摇篮.数学是一门以解决问题为主的学科,在课堂教学中,问题贯穿整个课堂,提问是教师教学的重要组成部分,"问什么?怎么问?"是教师在进行教学预设与教学实施时需要斟酌的问题.