“问题链”视角的高中数学课堂师生语言互动研究

目录

声明

一、问题的提出

（一）研究背景及意义

（二）相关概念的界定

（三）研究问题的表述

二、文献综述

（一）数学问题链相关的文献

（二）数学课堂师生互动相关的文献

（三）文献小结

三、研究思路和方法

（一）研究思路

（二）研究对象

（三）研究方法

四、研究结果

（一）不同类型数学教师设计的数学问题链特点分析

（二）不同类型数学教师课堂师生语言互动特点分析

（三）不同数学问题链下的课堂师生互动特点分析

五、研究结论与建议

（一）结论

（二）建议

结束语

参考文献

致谢

附录

个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果