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引导体验学习提升数学素养

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摘要

在高中数学课堂教学中,提升学生的数学核心素养是重要的教学目标.体验式学习是提升学生数学核心素养的重要目标.基于此背景,对创设体验情境,调动数学学习热情;关注体验过程,培养数学学习能力;引导生活实践,体验数学学科价值的策略进行了探究.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2019年第21期|78-79|共2页
作者
郭桂霞;
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作者单位

江苏省无锡市堰桥高级中学 214174;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 体验学习; 数学素养;

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