串珠成链,事半功倍--例谈'类'的视角下初三数学复习课的设计

摘要

cqvip:初三复习课带给学生的不仅仅是知识与技能的巩固与提升,还有方法与思想的领悟与应用.在初三的复习课中,我们需要通过科学合理的问题设计,开启从基础到提升,从典型到系列,从问题到方法,从解题到能力的进阶之旅,而这种巧妙的设计不仅可以让学生学得轻松,还可以让教师教得滋润,真正达到减负增效、事半功倍的效果.