首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：中教版》 >浅议模型思想在初中数学教学中的渗透——以'不等式与不等式组'的教学为例

浅议模型思想在初中数学教学中的渗透——以'不等式与不等式组'的教学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在课堂教学过程中,我们不仅要教会学生必备的数学知识与技能,更要渗透思想与方法,真正诠释数学的价值和内涵.本文结合"不等式与不等式组",谈如何渗透数学模型思想,以此真正诠释数学的魅力.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2018年第29期|24-25|共2页
作者
梁洁琼;
展开▼
作者单位

江苏海门市能仁中学 226100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
模型; 初中数学; 渗透; 价值;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅议模型思想在初中数学教学中的渗透——以“不等式与不等式组”的教学为例 [J] . 梁洁琼 . 数学教学通讯 . 2018,第029期
2. 数学建模思想在不等式（组）教学中的渗透 [J] . 陈大兴 . 中学数学研究（下半月） . 2014,第010期
3. 苗族文化渗透农村中学数学课堂的教学实践——以"一元一次不等式组的拓展"教学为例 [J] . 杨霞 ,肖绍菊 ,王琴 . 凯里学院学报 . 2015,第006期
4. 渗透变式教学提升复习质量--以一元一次不等式(组)复习课为例 [J] . 程龙军 ,李韦丽 . 安徽教育科研 . 2021,第006期
5. 论数学模型思想在初中数学教学中的渗透 [J] . 龚华敏 . 数理化解题研究 . 2021,第011期
6. 几何变换思想在初中数学教学中的渗透研究 [C] . 包遵义 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 模型思想在初中数学教学中的渗透 [A] . 赵徐敏 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号