数学'综合与实践'教学的'三个度'——以《神奇的数字编码》一课的教学为例

摘要

在苏教版小学数学教材中,安排了"综合与实践"板块的教学内容,这一板块教学内容是对生活数学和课堂数学的有效衔接.在这一板块内容的教学中,应渗透数学思想方法以确保深度,以问题作为引领确保温度,感受生活应用增加广度.基于此背景,对《神奇的数字编码》这一课的教学进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义.