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初中数学“课题学习”教学策略初探——以人教版初中数学教学为例

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摘要

课题学习作为一种全新的学习方式,给学生提供了实践性、探索性和研究性学习的渠道,有利于培养学生主动探究和研究的精神,发展数学能力.本文从初中数学“课题学习”的类型、基本环节、实施策略三个方面进行了简要阐述.

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来源
《数学教学通讯》 |2016年第23期|P.14-15|共2页
作者
张敏捷;
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作者单位

福建长乐华侨中学,350200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课题学习;

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