新课程理念下小组合作学习的智慧哲思——以初中数学课堂教学为例．

摘要

合作是教和学的存在状态，不仅渗透于学生的数学学习活动之中，而且渗透于教师的教学活动之中．本文在阐释小组合作学习意义的基础上，剖析了初中数学合作学习存在的问题，提出了一些运用策略，以期指导初中数学教学实践。