依托生活积累,加速数学感悟——苏教版五年级上册《积的近似值》教学片段思考

摘要

生活是学生获取知识的源泉,也是学生学好数学的重要经验支撑。在教学中教师应掌握知识的建构,努力寻找其在生活中的根,并以此启迪学生探寻蕴含在生活现象中的数学奥秘,从而帮助理解和消化不同现象背后的数学本质。引领学生进行必要的学习反思,加速数学感悟,让数学学习充满智慧的光芒。