机译:五年级学生参与数学建模环境。从数学模型的社会批判性角度思考
机译:洋葱生长土壤中草酸二恶唑迁移的数学模型↓洋葱栽培土壤中草酸二恶唑迁移的数学模型
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:通过数学建模评估技能发展
机译:数学小组工作,从学生的角度看,它对专业技能发展的贡献
机译:两年教育中心和La Molina区的五年级学生基本竞争力的评价
机译:高转氨血症人群中非酒精性肝脂肪变性的患病率以及在初级保健机构中所注册诊断的充分程度
机译:互动和贡献。数学建模环境中五年级学生的参与方式