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从学生视角思考数学核心素养的培育——基于与学生的交流

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核心素养的培育是新的教育要求.高中数学教学中,核心素养培育需要良好的习惯来奠基,需要主动学习来保证,建立数学理解来催化.文章结合圆锥曲线引入知识的教学,同时基于教学中的师生交流,阐述了学生视角下核心素养培育的要求.

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来源
《数学教学通讯》 |2018年第3期|P.33-34|共2页
作者
潘林辉;
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作者单位

湖北省黄冈市浠水县第一中学,438200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 学生视角; 核心素养;

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