情感因素在中学生数学探究能力培养中的影响与调控

摘要

情感因素主要从信念、态度、情绪三方面对中学生数学探究能力产生影响．培养数学探究能力主要通过数学探究学习来实现，在此过程中需要情感因素的积极参与．二者相辅相成，互相促进．利用情感因素对中学生探究能力的培养进行调控，也要从信念、态度、情绪这三方面入手．