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杨一丽;
浙江宁波市教育局教研室 315000;
课题学习; PISA; 课题研究;
机译:对新课标理念下的初中英语作业个性化研究
机译:生本教育理念下初中德育实施路径探究
机译:“因材施教”理念下,初中化学“分层——走班”教学的探索与实践
机译:信息技术在数学课堂教学中的应用与学生学业成绩的相关性分析-基于PISA2009对五省会初中的调查
机译:社区/初中图书馆和学习资源中心期刊文学评估研究:1965-1983。
机译:关于两个护理级别之间的协调的试点项目:心力衰竭单位和出院预防和支持计划(PiSA-IC)/两个医疗保健级别之间的协调经验:心力衰竭单位-出院预防和支持计划PiSA-IC)
机译:百科全书的物理测量仪器作为学习资源作为初中生/ MTS的学习资源
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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