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中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会

召开年：2016
召开地：武汉
出版时间： 2016-11-18

主办单位：中国体育科学学会

会议文集：中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会论文集

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1.少数民族地区学校体育与传统文化传承的互动性研究——以贵州瑶族为例
- 吴燕
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：中国从2007年颁发中央7号文件,到2012年国务院办公厅印发《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》,教育部司局函件教体艺司函〔2013〕13号文件关于2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作的通知,再到2016年出台的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,反映出近十年,国家对长期处于弱势地位的学校体育工作和学生的身心状况不仅高度关注,而且对学校体育工作持续地给予政策上的支持与激励.本研究为较好地落实该《意见》精神，依据民族特色和地方传统，以贵州瑶族地区为例，以推动中小学校体育工作发展的视角切入，探索传统文化传承影响因素基础上二者的互动发展关系。
2.终身体育目标下中考体育关键点的探究
- 王焱源
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：终身体育旨在让人们形成自主锻炼的意识和习惯,有效的提高身体健康水平.学校体育是终身体育的基础,体育纳入中考科目后提高了学生的体育意识及参与体育运动的积极性,有效增强了学生体质,使学生掌握了基础的运动技能,为学生达到终身体育这一目标提供了基础.但体育作为中考科目计入中考总分之后，体育也在一定程度上变的功利了起来，和终身体育的“自我体育意识”出现了偏差。本文旨在结合终身体育这一目标对中考体育进行探究，指出中考体育改革的关键点，为中考体育更好的改革发展及终身体育目标的实现提供参考。
3.学生发展核心素养视角下的学校体育研究
- 李雪琪;刘羽梦;慕翠翠;邴川
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2016年'核心素养'已成为中国基础教育领域最受关注的词,说明国家和学校在不断推进素质教育和深化课程改革的过程中,越来越重视学生发展核心素养.本文旨在研究学校体育与学生发展核心素养的关系,分析学校体育与学生发展核心素质的关系,为推动学校体育改革、发展学生核心素养提供参考.
4.我国学校体育性别问题的根源及其消解
- 汪全先
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：中小学体育作为中国教育的重要组成部分,性别问题是学校体育考察不可回避的社会现实,也是学校体育追寻性别平等之时必然要面对的问题.教育的主体是人,作为教育主体的人,不仅是普遍的人或抽象的人,而且还是具体的人.性别作为具体人的重要特征,在新中国建立以来的近半个世纪中处于'一段漫长的缺乏性别省思的荒漠期'.男女平等国策在教育领域的探索与实施,形成了今天大部分学校采用性别中立教育及少部分学校采用性别化教育的格局,而这两种教育模式并未实现事实上的性别平等.
5.新中国学校体育思想演变初探
- 程献
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校体育思想是人们在长期的教学实践中形成的对学校体育教学的认识和看法,它反映了在社会发展的不同历史时期国家对学校体育思想的要求,并关乎着学校体育整体的发展方向.因此,对学校体育思想发展变化的脉络进行梳理、把握其发展变化的规律,进而以指导学校体育实践,这对于学校体育的可持续发展和遏制青少年体质下降的现状均具有重要的理论和现实意义.本研究提出了以“绿色人文“为主导的学校体育思想，旨在告诉人们在体育运动中遵循自然生长规律、循序渐进、科学有效地进行体育活动，积极发扬“绿色体育”思想的主旨，爱护、关心、尊重、自己的身体。
6.体育学科核心素养体系构建
- 李树伟
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2014年3月发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出,要将核心素养培养贯彻落实到各学科教学中,研究和制定学生发展的核心素养体系和学业质量标准,促进学生全面发展.构建符合时代特征,适应社会发展与进步的体育与健康课程核心素养体系,用以指导教师准确把握体育教学,才能彰显体育学科的特定价值导向功能.
7.关于农村中学课余田径训练现状的调查与研究
- 艾福宽;黄海
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校课余田径训练是中国竞技体育事业发展的重要组成部分,是打基础着眼于未来的基础工程.然而农村中学(甚至包括城市中学在内)的课余田径训练的发展前景并不乐观,学校竞技体育水平的提高出现下降的态势,极大的影响着中国学校竞技体育事业的发展.分析制约课余田径训练的不利因素，寻求解决问题的方法，以改进和提高学校课余训练的水平，使中国学校竞技体育事业健康、和谐的发展。
8.河南省残疾儿童体育锻炼现状与发展需求研究
- 杜若飞;李欣;杨木春;葛晶晶;鲁心灵
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：儿童阶段是人生中健康成长和发育重要的组成部分,对于残疾人来说,儿童阶段的健康成长和发育显得更为重要,已有研究发现,残疾儿童进行体育锻炼对其自身的康复有着明显的改善作用,但因残疾儿童在身心方面的缺陷以及一些客观因素的制约,残疾儿童的体育锻炼难以广泛开展,本研究将致力于了解河南省残疾儿童体育锻炼现状与发展需求,并对现状进行整理和分析,探究出现该现状的原因,并提出相关建议.包括加强残疾人适应性体育项目的开发，培养专业的残疾人体育锻炼指导员，加大相关辅助器材的研发和投入，丰富针对应的理论研究。
9.我国中小学体育与健康课程实施策略研究
- 赵子建;慕翠翠;马鹏帅;刘羽梦
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2016年9月8日,国家体育总局正式发布了《青少年体育'十三五'规划》.《青少年'十三五'规划》的制定发布,阐述了未来五年青少年体育工作的指导思想、基本原则、发展目标、主要任务和保障措施,为更好地发展青少年体育指明了方向,有着十分重要的引领和指导作用.运用文献资料法、归纳法、逻辑分析法和专家访谈等方法，对中国中小学体育与健康课程实施策略进行了研究，对体育与健康课程实施策略不足的原因进行理论分析和实证研究。
10.论艺术院校体育教学中的德育教育
- 张新光
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：高校体育教学是培养学生良好的品德、行为及修养、实施素质教育的重要组成部分.艺术院校是中国高等教育的重要组成部分,同其他高校一样肩负着培养中国特色社会主义可靠建设者与合格建设者的任务,是培养德、智、体、美全面发展艺术人才的一个重要阵地,因此,针对新形势、新问题和新特点研究艺术院校体育教学中的德育教育,对于培养艺术院校大学生思想道德素质、提高身体素质,养成终身体育习惯,为中国的文化事业、社会发展培养高素质的合格人才,具有重要的理论和实际应用价值.
11.基于培养学生核心素养的《体育与健康》课程改革的思考
- 王文增
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：自改革开放以来,中国一直以中小学课程改革的方式来促进教育的改革与发展.历经数年,2012年修订后各学科的国家课程标准正式颁布.2014年是全面深化教育综合改革的开局之年,中国进入了课程改革的'深水区'.中国教育课程改革的这一关键阶段,正值国际教育改革与发展的浪潮.近年来，世界各国课程改革逐渐呈现出共同的发展趋势-关注学生的全面发展，培养学生核心素养。身体素质是学生核心素养的载体，因此，以增进学生健康为主要目标的《体育与健康》课程至关重要，作为学校课程体系的重要组成部分，其改革也面临着巨大的挑战。研究核心素养理念下《体育与健康》课程重构具有理论与实践意义。
12.探究学校体育功能与目标的发展
- 王怡
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：在学校体育成长与发展中,学校体育在不同的发展时期有着不同的定位与方向,本文致力于探索和定位新形势下学校体育的功能、目标和价值,以便于更好地开展学校体育工作,使学校体育在学校教育体系的大环境中发挥出应有的作用,为社会培养全面发展的人才.本文采用调查法、文献法来探究未来学校体育的发展趋势.
13.青少年中华体育精神教育的路径探索
- 杨辉
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：中华体育精神是中华民族在长期的体育实践中形成的优秀文化,是中华民族宝贵的精神财富,在中国社会发展中具有重要的功能,习近平书记在多次讲话中提到对中华体育精神的弘扬和传承.本文正是基于此原因对青少年中华体育精神教育的意义与实施路径进行了探索，包括教育管理部门应重视中华体育精神教育的宣传工作，在学校体育课程中融入中华体育精神教育内容，在体育课堂教学与体育活动实践中从“小事”做起，积极构建校园文化活动途径，学校、社会、家庭的合力教育。
14.新型体育人才培养模式的战略探究
- 刘湲湲;张德胜;黄元汛
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着经济的增长,人们对体育活动的关注度逐渐增高,体育产业也得到了迅猛的发展,对体育人才的需求度也逐渐升高,正因如此,原有的人才培养方案也适应不了当下社会的需求,因此如何培养出新型体育人才适应市场才是高校应探讨的关键问题.即高校在培养体育人才中，应该注意教学方式、政策力度方面问题，应做到落实到户、给予重视、顺应市场等。
15.高中生体育与健康素养评价体系的构建研究
- 李海霞
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：青少年是祖国的未来,民族的希望,那么,培养青少年最重要的是什么?相信很多校长、老师、家长都明白,成绩和分数都不是最重要的,能力和素养才是最重要的核心.学生发展核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.依据高中生体育科学核心素养体系，构建适合中国高中生的体育与健康素养分级评价体系，为相关部门了解高中生体育素养提供借鉴。
16.体育人才跨学科培养课程设置研究
- 李若凡
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：在进入21世纪以来的短短十几年间,社会经济和文化快速发展.人们对体育教育越加重视和投入,体育早已脱离了单一的强身健体延年益寿的概念.伴随着当今学界在研究过程中理论相互渗透与交叉的趋势,体育人才的培养也需要与时俱进,及时更新培养体系以适应时代的需要.本人在分析体育科学的复杂性和科学性的基础上，通过对学科交叉等相关问题的研究进行总结和梳理，结合当前学校对体育人才培养的模式进行整合性研究。以跨学科为切入点，探索体育科学的综合性、创新性培养模式，这无疑是一项庞大而复杂的研究。为此，本研究将理论与实践相结合，从课程设置着手。对高校体育人才的跨学科培养模式建设做一些尝试性的探讨，以期望为中国体育人才在新时期的培养提供理论咨询和实践方法。提高中国体育人才的综合能力、科研水平，以适应社会发展的需要。
17.普通高校“校园足球”实施路径的探索
- 王家力
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2009年,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》及'实施方案',标志着'校园足球'上升为国家战略.校园足球在推动足球事业发展和建设体育强国方面发挥着基础作用,不仅有利于普及足球运动,扩大足球运动参与人数,加强足球后备人才的储备,而且还有利于实现学校体育工作的根本任务,推动体育教学改革,提升人才培养的质量.本研究立足于普通高校“校园足球”活动的现状，深入剖析当前普通高校“校园足球”活动中存在的不足，探讨普通高校“校园足球”活动实施的路径，以期为各级主管部门制定普通高校“校园足球”发展规划和措施提供有益的参考。
18.论我国体育课程政策执行中的权利与价值冲突
- 葛新
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：基础教育体育课程政策的有效执行是体育课程改革顺利推进的保障.运用权力论和价值论的相关理论深入分析中国体育课程政策执行过程中的存在的冲突问题,找到促进和阻碍体育课程发展的深层次因素,探索有效的途径协调冲突,变阻力为动力,为新时期体育课程改革的顺利推进提供理论借鉴.
19.对学校体育和民族民间体育文化传承的几点思考——以畲族民间体育文化的传承为例
- 左鄢世晨
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着中国新型城镇化的加速推进,'工业4.0、供给侧改革、大数据、云计算和互联网+'等一系列网络热词形成了当前中国经济发展的'中国标签'.这些热词形象的体现了中国经济结构的不断变革和生产方式的不断优化.然而,经济新常态的背后,社会自然环境带来的交通便利、通信状况不断完善和生产方式的不断革新的同时也加剧了社会变迁的进程.如何将畲族民间体育文化活态的传承下去，避免畲族民间体育文化被外来文化的“加速催化”，提前采取更多的传承路径来有效遏制它的江河日下，这是一个值得深思的问题。
20.开展学校体育与学生发展核心素养的研究
- 张俊勇;赵子建;徐战争;刘曼曼;黄豫筱
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：核心素养经过近几年的攻关战略研究,最终确定了学生发展核心素养的三大方面、六大素养和国家认同的十八个基本要点,其核心是培养'全面发展的人'.学校体育作为教育的重要组成部分,对学生综合素质的提高做出了巨大的贡献,它不仅体现在身体上和心理上,还体现在学生的社会适应能力和道德情感方面,是培养学生全面发展的能力与品格的重要途径.通过研究学校体育对学生发展核心素养促进作用的研究与论述，要求教育者重视学校体育在培养人的全面发展的重要作用，完善学校体育的结构体系，从实际出发，使学校体育与时代接轨，让学校体育的结构体系更趋向于科学合理化，把学生发展核心素养落到实处。
21.中小学体育教师评价的学生缺位与回归
- 刘丽
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：自2002年颁布《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以来,有关'教学评价'的研究逐渐成为学界研究的热点,'教师评价'则逐渐成为学界研究的重点,其主要是以教师视角探讨教师发展问题,而学生评教作为教师评价的一部分容易受到忽视,突出表现在体育教育领域.
22.构建学生核心素养培育道路的体育隐性基础研究——体育为发展学生核心素养铺路添石
- 黄元汛;刘湲湲;李俊萱;赵佳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2016年是中国经济腾飞的一年,获得市场经济地位、杭州举办G20会议、'三大改造'完成60周年等,预示着中国经济迈上新台阶;2016年是中国科技发展的一年,C919翱翔蓝天、神十一发射、量子'魅力'大爆发,中国科技实现新跨越;2016年是中国文化活跃的一年,'十三五'规划开局、中国共产党建党95周年、唐山世园会开幕,中国文化色彩纷呈.2016年国家体育总局发布了《体育发展“十三五”规划》规划，规划中明确指出要加快青少年学生的体育发展，由此可见国家对于青少年学生的体育教育事业尤为重视。以此为方针指导，国家正式发布的“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。本文主要研究体育隐性作用在学生素养培养中的作用，力求为发展学生核心素养铺路添石。
23.武汉市高中体育教师评价现状的研究
- 陈胜敏
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
24.我国大学体育课程信息化建设的发展历程与对策研究
- 雷敏
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：大学体育课程信息化建设是高校体育信息化教学改革的核心内容,也是高校体育教学发展的关键.本研究试图通过梳理中国大学课程信息化建设的发展历程,了解中国大学体育课程信息化建设的现状,找出其存在的问题,旨在促进信息技术与大学体育课程的深度融合,推动高校体育教育信息化进程,提高高校体育教学质量,进而促进大学生体育知识的学习和运动技能的提高.
25.美国《青少年身体活动提高战略》研究及启示
- 曾紫荣
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2008年10月7日,美国健康与公共事业部颁布了首个全民身体活动指南——《2008美国身体活动指南》(2008Physical Activity Guidelines for Americans,以下简称《指南》).《指南》颁布之后并没有让国人的身体活动水平有所变化,美国又于2012年颁布了《美国身体活动指南中期报告:青少年身体活动提高战略》(《Physical Activity Guidelines for Americans Midcourse Report:Strategies to Increase Physical Activity Among Youth》,以下简称《战略》).针对青少年体育的发展，中国也颁布了一系列发展青少年体育的政策及配套文件，然而在政策的落实执行上还存在着一些问题。本研究旨在通过对美国《战略》出台的背景、特点、内容和结论进行分析研究，以期为中国青少年体育政策研制及执行落实提供依据和参考。建议中国青少年体育的发展应该细化政策，提出具体的、可操作性的、实践性的干预措施，并强化政策的实施;为有效提高中国青少年的体育活动水平，增强青少年的体质健康，应该建立多部门参与、共同协调的干预平台;青少年体质问题应该是全社会的责任，不能仅靠政府的调控手段解决体质下降问题，政府、社会、市场等主体都有责任提升青少年的体质健康。中国应构建多主体共同参与的干预机制，为青少年的体质健康保驾护航;中国青少年体育发展应通过社区整合学校的体育设施资源和人才资源，通过学校整合社区的体育组织资源，结合家庭的积极参与配合，逐步建立和完善学校、社区、家庭相结合的联动网络，以有效增加青少年的体育活动;建立青少年体育长效跟踪的研究机制。
26.新疆校园足球竞赛体系及裁判员组织发展方式研究——基于青少年规则意识培养的思考
- 马业康;宁新辉;王辉
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：校园足球规划的推广使足球运动对青少年规则意识培养的教育功能得到进一步的拓展,足球赛事组织及裁判员工作是这一功能拓展的前提条件,具有重要导向作用.本文采用人类学的研究方法,在考察及分析新疆足球赛事组织方式,以及裁判员培养和工作的方式的基础上,提出较为可行的新疆赛事组织管理方式及裁判员培养方式.
27.北京市和天津市中考体育测试办法的比较研究
- 殷天皓;吴黎;高军
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：日前,教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,要求将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试分值等要求,引导学生加强体育锻炼.这是首次在全国范围内提出'体育为中考必考项目',由此体育上升为与'语数外'三大主科的同等地位,这对于发展学校体育工作有积极意义.本研究选取学校体育发展较好且地缘上毗邻的“京津”地区目前的中考体育办法为研究对象，分析两直辖市中考体育考试办法的具体制度，为日后制定更加合理、科学、全面的中考体育考核办法，提供有利的参考依据。
28.用小器材搭建体育高效课堂
- 刘雁宾;张群
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：新课程改革历经10年的思考与实践,新的教育教学思想和理念以深入人心,外化于行.在新一轮课堂教学改革的引领与冲击下,各种教学成果、教学模式层出不清,可谓'百花齐放,百家争鸣'.学生的情商与智育蓬勃发展,但学生的体质健康却频频发出警钟,这不得不让停下来深思,寻找更好的途径和方法方式来提高体育课堂的教学效率.本研究从农村小学的实际出发，创造性地运用中外教育经验，研究农村学校体育教学对人才素质的需求;进行研究农村学校体育小器材创新与应用，发挥教师、学生的创造潜能，充分利用小器材创新实践活动优势，解决农村学校办学的资源局限性和提高教学任务的有效性和合理性，在学生的个性特点基础上使教育过程最有效地发挥效能;寻求整体提高农村学校学生身体素质的有效途径;探索农村学校体育小器材创新教学与应用，为培养创新人才的教育规律和方法。
29.运动教育模式对中学生体育学习兴趣的影响
- 何毅
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：本研究选取了山东省枣庄市驿城区第一中学和国际中学的4个班级共204名学生进行研究,运用篮球运动教育模式进行实验研究,并通过体育学习兴趣评价量表对实验结果进行量化分析,探讨运动教育模式对学生体育学习的影响,以期更好地为教师的体育课程设计提供参考,切实提高基础教育阶段学生体育学习兴趣和体质健康状况.
30.城区少年体育运动能力培养之“无所”及“适从”——影响我市城区少年参与体育运动能力系统培养的因素调查及对策
- 赵建起;何军;李莹;刘贵富
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2008年的北京奥运会,从申办伊始,中国就以体育强国的全新姿态,矗立在世界体育中.由于种种因素,也仅仅是体育强国,现在在向体育大国努力!2014年3月18日,全国青少年体育工作会议在福建省福州市召开,来自国家体育总局各司局、项目中心,教育部,全国各省市区体育局等单位的130余名青少年体育工作者代表齐聚榕城,共商青少年体育发展大计.要强化责任意识，人性化地制定、执行各项青少年体育运动措施。对一些学校、社区、场馆体育设施管理进行改革;要进一步加大学生体育活动改革政策的力度;切实做好青少年对体育运动认识的思想工作，培养学生的体育兴趣和情感，提高学生对体育锻炼的认识;加强和提高教练员、教师、辅导员等相关人员的教学能力水平;明确伤害的责任界定及善后。继续深化青少年体育运动的改革，发展性的加大改革力度。构建科学的培训体系;理清脉络，多方推动，全局挖潜，共赢共进;体育工作要社会型、社区化。
31.学校体育教学对传统体育文化的传承研究——以郑州市第十九中学为例
- 刘曼曼
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：基于习主席在十八届三中全会中要求深化教育全面改革,体育被要求加入到中考制度当中,对学生体质要求更加严格.由于现代西方竞技体育文化对中国传统体育文化的冲击,中国传统体育文化发展处于现实与理想中挣扎的阶段.通过参观郑州市第十九中学体育体育教师上课以及教案内容，了解其课程安排大多以每学期学习和掌握1-2项体育技能为主的西方竞技体育文化的教学内容，学校并没有开展中国传统体育项目的教学，这一现象使得中国传统体育文化的传承更加困难。重所周知，教育是最好的传承方式。因此，学习中国传统体育项目不仅可以丰富学校体育教学的内容，而且还可以促进中国传统体育项目的发展，为传承中国传统体育文化添砖加瓦。
32.学校体育思想的本体研究
- 夏沅敏;刘欣然
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：依据马克思主义的实践唯物论观点,从思想的主体、意义和结构出发,探讨'学校体育'概念的内涵,认为:学校体育思想是在以素质教育为基础,终身教育为引导下的学生身体性运动体能实践的技艺行为.本研究目的是为了建立体育哲学概念体系的本质基础，并使体育思想进入生命哲学的认识形态中，“思想”将内化成为人生命存在的意义根据。
33.越野跑在高校体育中开展的现状与研究
- 刘金宝;袁林
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：越野跑是在自然环境下进行的一种中长距离的赛跑.既是独立的竞赛项目,也是各项运动经常采用的训练手段,没有固定的距离,也不受场地器材的限制.探讨越野跑的特点和性质发现其健身价值,并结合现今大学生的身体素质下降的原因,体育课开展的现状,很好的运用实际当中去.通过对越野跑的认识和了解从心理，生理，社会效应三个方面进行调查研究越野跑在大学中开展的价值，越野跑在促进田径运动发展的同时也提高了学生的身体素质。
34.青少年跳高运动员核心力量训练效果的研究
- 甘中林;黄运光
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：跳高是一项对力量、速度、柔韧和协调等能力要求都非常高的运动项目,属于体能主导类快速力量性项群,体能在跳高项目中扮演了主要的角色.核心力量训练最早是应用于健身和康复领域的一种力量训练方法,20世纪90年代初期,国内外学者和教练员们逐渐意识到运动员躯干肌群、以及身体深层小肌肉群的重要性,加强了研究并逐渐提出了核心力量训练进而将核心力量训练引入到了竞技体育的训练中来.由于青少年跳高运动员的身体正在生长发育，和成年运动员相比，青少年运动员的身体素质和运动机能水平低，因此在青少年阶段要全面打好身体基础。进行持续的核心力量训练，特别是小肌肉群和深层肌肉的训练，使其和大肌肉群协同发展，对于提高运动员身体控制能力以及打下良好的体能基础都有很大帮助。
35.将小手拳纳入学校大课间的可行性分析——以贵州省习水县温水镇学校体育为例
- 陈吉
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
36.体育教师视角下分析体育纳入高考对体育课程的影响
- 穆帝兰
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
37.基于SEM的广东省学校体育政策执行力制约因素及提升路径研究
- 王阳;樊莲香;武东海
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2016年5月6日,国务院办公厅下发《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发[2016]27号),这是国家顶层继《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》(国办发[2012]53号)和十八届三中全会精神后,下发有关学校体育政策的最新纲要文件,'27号文件'核心是针对现今学校体育工作提出了新的指导思想、基本原则和工作目标,体现了党中央、国务院高度重视学校体育工作,高位强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展和实现中华民族伟大复兴的战略方针.本课题对现行各类学校体育纲要政策在广东省中学体育工作中的贯彻执行进行实践解读，在深层把握学校体育政策顶层设计与基层推进机制的同时，旨在厘清广东省学校体育政策执行力制约因素之间的维度关系，探究解析广东省学校体育政策调适的路径依赖，挖寻广东省学校体育政策执行力的根源动力，切实针对改观学生体质下降的时代诉求提出紧迫性的因应对策，为实现广东省学校体育政策的发展目标提供内生动力。
38.清末民国时期中学体育课程标准发展研究(1902-1941)
- 郭梦
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：清末民国是中国由传统向近代的大转型时期,社会的转型取决于教育,'教育救国'是这一时代的使命,'体育救国'是这个时代的口号.清末民国中学教育是中国教育链条上比较特殊的阶段,中学体育课程标准是中学体育教育的核心.研究清末民国时期中学体育课程标准的发展历程,对新时期中学体育深化改革具有重要的意义和作用.
39.虚拟现实技术在高校排球训练中的应用探析
- 黄豫筱;赵子建;李帆;徐战争;张俊勇;刘曼曼
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：里约奥运会,中国女排姑娘们不畏困难,努力拼搏,时隔12年再度夺冠,让国人为之骄傲自豪,弘扬女排精神成为时代主流.近年来随着教学改革的不断深入,排球在中国高校得到了进一步的普及和提高,成为颇受大家喜爱的一项体育运动.但是由于排球自身的运动特点使大多数初学者不容易上手,容易产生挫败感对排球失去兴趣,不利于排球的普及和开展.本文运用文献资料法和综合分析法等方法对虚拟现实技术进行研究，分析了虚拟现实技术的特点以及在排球训练中的应用。认为虚拟现实技术作为一种新型的信息技术，将最终会在排球训练领域得到广泛应用。
40.游泳课开展浮式水球教学的探索
- 梁荣发;张秀真
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：广东省中考体育自2014年起将100米游泳列为必考项目之一,极大地推动了游泳运动在中小学的普及和发展,2017年后会游泳的大学生人数将逐渐增多,如不加改革,广东省高校游泳教学将会陷入空前的窘境.笔者自2013年起着手对水球运动进行改良，形成助浮式水球并引入游泳课堂，取得显著的教学效果。本文分析了助浮式水球的特点，探讨了开展助浮式水球教学的具体做法，旨在为兄弟院校游泳课教学改革提供借鉴和参考。
41.大学生体育社团活动课程化的构建与实践
- 朱五一;邓玉;蒋治华
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
42.如何提高学校体育中学生耐力素质教育的研究
- 游晓俊
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
43.高校学生体质测试指标权值与贡献率关系之研究
- 侯广庆
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着当今社会的发展,培养大学生成为国家和民族未来的建设者和主人的任务被视为重中之重.学生的健康是身、心的全面的健康与发展.因此学生的体质健康评价方法与标准也应该是全面的、具体的、有关联的综合性评价.本文正是基于此点，通过数字处理与技术处理，从改善中国普通高校大学生体质健康标准模型出发，广泛地应用相关文献进行说明补充，从而使论文更加真实可靠，最终得以实现对学生的体质健康进行真实全面、简明科学的综合评价。
44.青少年校外户外体育营地运营的研究
- 黄兆媛
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：体育事业是一个国家发展内容中不可或缺的部分,是一个国家体育精神、民族精神及经济发展状况的重要指标.青少年是体育运动的主力军,重视青少年体育发展,对提高一个国家的体育事业发展水平具有重要意义.青少年是推动体育事业发展的主力军,只有提高青少年体育体质,才能进一步提高中国体育事业发展水平.户外体育营地的核心价值是“以青少年为中心”。在核心价值指导下，户外体育营地的运营模式可结合发展阶段、区域特点等因素确定。鉴于此，本文主要对青少年户外体育营地运营模式的相关问题进行探讨。
45.中学生篮球运动损伤预措施的探析
- 蒋艳杰
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：在中学生篮球运动中,运动损伤的发生可能性还是比较高的,不同程度运动损伤的出现,增加了中学生篮球运动的危险性,在锻炼中学生身体素质的同时,如果运用不当也可能导致对中学生的身体造成伤害.本文从当前中国中学生篮球运动的现状出发，对篮球运动中的损伤发生原因及损伤预防手段等问题进行探讨分析，能对中学生篮球运动的进步提供一些可行的建议，即加强损伤防护意识教育、加强篮球场地和篮球设施的建设和维护、合理选择篮球运动的环境。
46.反馈法在篮球教学中应用的实验研究
- 许贵家
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：体育教学是一个信息传递过程,运用反馈的方法进行教学,可及时了解学生在学习过程中的知识和技能的掌握程度,有针对性地调整教学方法、提高教学质量,使教学手段更趋科学化.在篮球教学中，教师根据课堂教学反馈，运用现代化体育控制论的原理和方法，使篮球教学过程达到最佳的控制，以便提高教学质量和达到整体教学目标的要求。
47.探讨移动学习对高校体育教学的优化作用
- 孙妍;王宇
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：科技的发展和人们学习方式的改变不断冲击着现有的教育模式,体育教育作为教育的重要组成部分,应寻求教学模式的不断创新,因此笔者认为探讨移动学习对体育教学的优化作用具有现实意义,本文通过对移动学习概述,发现根据其特点可结合使用在体育教学的课前、课中、课后,运用文献资料法通过对国内外相关文献资料的查阅并结合实际进行了探讨,认为移动学习是体育教学中的一种教学模式创新,提高了学生自主学习兴趣,丰富体育教学方法.
48.“以点带面”式学校体育发展模式创新研究
- 马鹏帅
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：为了确保学校体育发展目标得以实现,确立学校体育发展方式,推动学校发展各个要素的投入和高校组合的关键,同时它又是推动学校体育发展的各要素的投入及其组合发的方式,结合当前学校体育发展方式的现状和趋势,在科学发展观的统领下,全面解析学校体育发展过程中所面临的问题,在理论和现状的基础上针对学校体育发展的具体情况探索'以点带面式'学校体育发展模式.
49.互联网+”环境下乡村中学体育校本研修新机制架构
- 田芳;唐枝成;范军平
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：'乡村中小学教师是乡村教育的砥柱,其能力素质决定着乡村教育的水平',而校本研修显然是提升乡村教师能力素质的重要机制之一.问题是,相对于研修资源丰富、研修条件便利的城区学校而言,地处偏远的乡村中学在开展校本研修时,一直来受诸多'无奈'的客观因素制约.
50.论体质健康在教学中的核心地位及相关概念分析
- 张艳芳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：在学校体育'健康第一'思想的指导下,2001年课程改革中把健康的三维观念确定为体育课程目标以来,广大体育教师就如何全面落实健康的三维课程目标开展了近15年的实践与探索.在实践期间健康概念是否有层级、课程目标是否有主次、健康所有要求能否在体育课堂上全部落实、身体素质与健康是否存在关系,以及国家要求与课程要求是否一致等争议和迷茫从未停止.为了利于一线体育教师清晰把握改革方向，设计科学的教学模式，选择合理的教学手段，以更有效促进学生体质健康水平。理清健康概念在体育教学中的核心与边界，客观梳理健康与身体素质二者之间的逻辑关系，矫正由于相关概念扩大化及逻辑关系认识不清晰导致教学实践中的行为偏差，不断提高学生体质健康水平，充分体现国家意志是本研究出发点和落脚点。
51.探析河南高校开设武术课程对文化传承的作用
- 张文婧;尹朝玉;袁诗漫
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：对于中国的文化传承方式来说,各高校是党和国家培养人才的重要阵地,是文化传承和发展不可或缺的重要组成部分;对于中国的文化传承内容来说,武术是中华民族优秀传统文化的瑰宝,是构建社会主义核心价值体系的非物质基础.本文通过对武术文化价值的研究，论述了河南高校开设武术课程对文化传承的作用，并提出建议，即如何更好的将武术传统项目在高校发展。
52.我国高校体育舞蹈专业人才培养模式的研究
- 张文婧;尹朝玉;袁诗漫
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着时代的进步,改革开放的发展,体育舞蹈作为一种集健身,竞技,娱乐于一身的新兴体育项目,在中国体育事业的发展中扮演着越来越重要的角色,推动着中国体育舞蹈事业的迅速发展.本文通过对中国高校体育舞蹈专业发展现状及人才培养的研究，指出现阶段中国高校体育舞蹈专业人才培养存在的主要问题，并对这些问题提出合理化的建议。体育舞蹈作为一个新兴的学科专业，如何通过科学的培养模式，促进该专业的良好发展，使其培养的人才真正满足社会发展需要，充分发挥该项目的作用是本文探索与研究的关键。
53.对当前学校体育活动游戏性缺失的反思——基于西方游戏论的视角
- 李晓栋
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：游戏,作为人类早期的活动之一,伴随着人类社会发展的整个历程,凭借自身的魅力充当着解读人类社会文化生活的历史哲学线索.同时,大量理论和实践证据说明,在人类早期承担着某些教化功能的游戏,与人类教育也存在着不可否认的紧密联系.面对中国当前学校体育缺乏游戏性的现状，提出了以下两点建议:即要将自愿性作为学校课余体育活动的基本原则和将休闲体育融入到学校体育之中。
54.大学生运动动机与体育锻炼态度的关系研究
- 杨木春;李欣;杜若飞;葛晶晶;刘宁
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
55.河洛武术文化研究和教育研究的当代意义
- 程楠
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：河洛武术文化是中国传统文化重要精髓之一.武术的灵魂体现在文化教育认同,因而在与先进的西方现代文化竞争格局之中,若仅将武术作为体育项目去认知,就彰显出武术文化的缺失与不足.中国武术和传统民族文化之间相互结合构成了独特的武术文化，河洛文化是中华文化的重要组成部分，以独立、完整的文化体系存在着。它的内涵核心是武术文化重要的标志，尤其是人类对武术文化认知，不可将武术单纯视为体育项目，需要对武术进行明确性认知，特别是针对于青少年而言，发挥河洛武术文化在当代教育中的重要意义，将接受中国传统文化作为基础，从中产生深远的教育影响。
56.中国学校体育人文教育回归问题研究
- 杨雪锋;徐伟
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
57.基于学生核心素养的学校体育课程体系构建
- 钟惠燕;刘萍
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》提出要'树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准'.学校体育作为培养人和教育人的重要手段,是教育的重要组成部分,是培养全面发展、适应社会需要人才的重要内容.学校体育培育学生核心素养起到了重要的作用.本文以学校体育与学生核心素养为研究对象，以学校体育课程改革为理论依据，从学校体育培育全面发展人才角度出发，分析学校体育塑造学生核心素养的积极作用，构建学校体育塑造学生核心素养模型，探索培育学生核心素养的学校体育课程体系。
58.运用Qu:Est教学策略优化小学体育课堂提问
- 李再菊
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
59.学校体育中同场对抗类集体项目教学新思路研究
- 李辉
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2016年5月国务院办公厅颁布《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意思》(简称27文).文中明确指出'让学生熟练掌握一至两项运动技能'的教学目标.传统的学校体育教学体系以'教动作、学动作、考动作'为主要形式,技术动作的教授是教学的核心.本文以同场对抗类集体项目教学新思路为研究对象，运用文献资料法、逻辑分析法对同场对抗类集体项目特征、技能结构进行分析，并在此基础上构建教学新思路。同场对抗类集体项目指篮球、足球、手球、曲棍球、水球等，以团队形式参与，竞技双方在同一场地，身体直接对抗实现命中得分目标的项目。
60.全民健身视野下中西部经济欠发达地区民众体育消费行为研究
- 张秀丽;李亚丽;张磊;郭家强;张颖杰
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：体育消费作为现代生活消费的一个重要组成部分,它不仅影响着社会消费结构的转变和消费模式的转化,也对社会生产力的发展、国民素质的增强以及社会文明程度的提升等方面产生不同程度的影响.本文从全民健身运动入手，针对中西部经济欠发达地区民众全民健身中的体育消费行为进行了研究，希望通过对这一研究的探索与分析，进一步推动中国全民健身运动的开展，促进体育消费，使得体育消费尽快成为中国新的经济增长点。
61.北京市海淀区武术传统校的现状调查与分析
- 李蕊
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校作为教育的媒介,对于中国文化的传承与发展有着不可推卸的责任和义务,它的发展与进步,同样也决定了学校武术的普及与推广,并对武术运动的发展产生影响.而海淀区的武术传统校在武术运动的普及和专业发展上,起到了积极的推动和促进作用并做出了突出贡献,因此,笔者对海淀区武术传统项目学校的现状进行了调查,从中总结出了海淀区武术传统项目学校在多年的运作和发展中一些好的做法,同时也发现了制约海淀区武术传统项目学校发展的因素，建议加强管理、强化交流，进行资源利用、人才培养，改进训练方式。
62.美国体育学博士学科评价指标之间的相关性分析
- 沈晶
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：本研究选择2015年9月19日美国体育科学院(National Academy of Kinesiology,以下简称NAK)发布的最新美国体育学博士学科评估排名数据,以美国体育学博士学科评价指标体系为对象,统计评价指标体系中的教师论文发表量、著作、会议报告、编辑委员会委员、研究生助理、博士研究产出、博士后人数、就业等8个关键指标数据,并对其进行相关性分析,从而了解美国体育学博士学科评价指标体系指标之间的相互关系,以期为中国建立科学的体育学科评估体系提供理论基础和事实依据.
63.基于分层教学的大学生水域安全初级教育模式实验研究
- 张辉;王斌;罗时
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：当前,大学生溺水事件屡见报端,每一则事故无不刺痛着人们的神经.调查显示:溺水是一个全球性问题,是26个发达国家中仅次于交通事故的第2大死因;中国及东南亚地区更是青少年溺水事故的重灾区;超过七成的大学生不会游泳,甚至普遍具有溺水经历.水域安全教育是帮助个体在涉水活动中预测、分析、控制、消除危险所开展的有目的有意识的教育活动;是世界安全大会公认的预防溺水的最有效策略;是学校安全教育的重要方面;历来备受国内外学者的关注。
64.大学生任务定向促进锻炼自主行为的心理机制(一)——运动同伴亲密度与锻炼体验的多重中介模型的检验
- 吴铭;李欣
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着社会的发展,人们逐渐认识到体育锻炼对于身心健康发展具有良好的促进作用.大学生作为未来社会发展的主力,如何能够较好的提高大学生锻炼的自主性与坚持性一直是锻炼心理学领域研究者探讨的热点话题.目前多数研究发现,任务目标倾向能够很好地预测和解释锻炼行为,且其体育锻炼参与情况优于自我目标定向者.同时，从大学生这一群体的角度考量，同伴作为个体大学阶段学习与生活的重要他人，对个体产生的影响是多方面的，研究发现，同伴能够提高个体的自主动机水平，影响青少年体育参与，增加行为的坚持性和愉悦感。基于此，本研究的主要目的在于探讨任务定向主导下的大学生对其锻炼自主行为之间的关系，并对同伴亲密度和锻炼体验在其中可能起到的角色作用作深入探讨。
65.中小学体育教师创新能力的现状研究
- 邓亚兵
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：从《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)中多次强调创新的重要性,并指出'充分利用现代信息技术手段,开发和创新体育教学资源,不断增强教学吸引力'.由此可见,创新能力是现代教师必不可少的专业能力,对其进行研究,可发现问题,针对性提出建议,即从国家层面，应该将创新能力归入教师国培计划中，创造良好工作环境，鼓励教师钻研课堂;从学校层面，应该改革教师培养模式和管理模式，在职后体现对创新能力的重视，评价体系也要纳入创新能力，从目标到过程都要重视。从教师个人层面，要对创新能力的重要性有深刻的领悟，积极主动参与到科研活动和教学设计活动中，克服在教学实践中遇到的难题，要有足够的信心和毅力去完成创新性的实践活动，从内心深处激发创新精神。
66.亚里士多德公民教育思想及其对学校体育的启示
- 饶林峰
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校体育是学校教育的重要内容,承载着增强学生体质、发生学生个性、传承体育文化、提高运动技能等诸多任务,其重要性不言而喻.然而,当前学校体育依然存在众多问题,例如,一些学校存在'重智育、轻体育'的现象,学校体育的地位、目的等问题长期存在争论,基础理论建设不足等.亚氏的公民教育思想蕴含着丰富的体育观，例如，体育优先发展、身体和谐发展、身体教育与理智教育之间的关系等，这些观点对解决上述学校体育问题有一定的启发意义。因此，有必要对亚氏的公民教育思想进行梳理、归纳和总结，挖掘其思想精髓，一方面，亚氏的这些真知灼见是人类思想史上的珍贵遗产，后人有必要继承之;另一方面，亚氏公民教育思想中的体育观放至今天仍然有许多令人散动之处，可为中国学校体育改革提供相应的启示。
67.上海市青云中学学生校外体育活动开展现状的调查研究
- 董伊琳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着中国学校体育教育改革的不断深入,'健康第一'为指导思想的《体育与健康》新标准实施以来,新课程理念指导下的初中体育课堂形式更加和谐、积极、丰富.校外体育活动对学生提高身体素质却是至关重要的,它能够增进学生的身心健康,提高学习效率,丰富学生的校外文化生活,让学生形成终身体育的概念.建议在学校体育课堂中坚决贯彻“终身教育”以及“健康第一”的教育思想，使学生健康意识得以提升。建议教师在课堂中强调同伴效应的重要性，多采取帮教性分组的教学形式，同伴效应对学生参与校外体育活动影响很大。
68.英美国家的学校体育体制及体育人才培养动态研究
- 刘晓旭;张凯;汪冬平;吴盼盼;连蒙蒙
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校体育一直是一个传统的研究领域.国外学校体育思想传入中国已有百余年历史.解放之前,许多学者对中国的学校体育进行了早期的研究,并派遣留学生到国外学习先进的教育理念,为中国的学校体育教学留下了宝贵的经验和珍贵的学术专著.本文梳理了英国和美国两个典型发达国家的学校体育概况，总结了两国的学校体育体制及其与教育体制和体育体制的关系，并进一步研究了两国在体育人才培养机制方面的举措和最新动态，旨在为中国的学校体育改革提供参考，总结经验，提出借鉴。
69.论“互联网+”视域下大学生实用体育教材的开发
- 黄晨华
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：大学生在经过十二年学校体育的学习,对校园传统体育项目的相关知识和基本技术技能大多有了一个基本的认识和了解,对体育锻炼的功能和作用也大多有了一个基本的认识,而大学体育教材如果仍然按照传统的方式去重复,哪怕是在一定程度的加深,也十分不被广大的大学生所欢迎和接受,因为对他们来说那是一本不适用或是没有多大用处的书,故除了应付理论考试外基本不看,基本不用.如何利用“互联网+”平台解决学生体质水平不断下降，“喜欢体育却不喜欢上体育课”的实际问题，一本能指导大学生科学锻炼的体育“互联网+”教科书(手册)呼之欲出，编写一部“互联网+体育教育”的新型的体育教材是改革高校体育教育教学的又一新起点，也是高校的体育教育工作者义不容辞的责任。
70.青少年体质健康促进“三课堂”联动机制研究
- 张弦
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：'少年强,则国强'.青少年体育是国民体育的基础.然而青少年体质不容乐观.如何振兴青少年体育,增强他们的体质,成为国家、社会、学校及家长共同关注的问题.本研究从'三课堂'联动的视角,即指课堂教学、课外活动与校外体育活动.构建'三课堂'联动机制,为青少年体质健康促进提供教学与锻炼的平台.
71.医学类院校公共体育课教学改革存在的问题及对策
- 刘广慧
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
72.青少年排球运动员技术动作易犯错误的研究
- 朱岩
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：排球运动一直以来是中国极为重要的一项运动,也是广大人民群众喜闻乐见的运动项目,为中华民族赢得无数辉煌,带来了希望和梦想.但有诸多评论表示目前中国排球运动的技术明显薄弱,而技术的养成是在最初学习排球的时候奠定的基础,也就是说在青少年学习排球的阶段,这个阶段建立起来的技术定型是否规范、排球理念是否正确将影响这个运动员的整个运动生命,因此青少年的技术训练就凸显得十分重要.本文以北京市青少年排球队为例，从队伍的基本训练状况着手，以规范技术为切入点进行研究，调查北京市青少年排球队目前的技术动作状况及其他基本情况，并通过问卷和访谈的形式对北京市青少年排球教练员在平时训练中所总结出来的技术动作情况进行调查。
73.学校体育课程育人功能的国际比较研究
- 杨琼;蒋纯焦
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：为贯彻落实十八大和十八届三中全会精神,教育部于2014年印发实施《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,要求加强各科综合育人功能,把中小学体育与品德、语文、历史和艺术五个学科进行统筹.学校体育课程是实施立德树人的重要载体。英国、美国、日本等发达国家在体育课程目标、课程实施、课程评价等方面均体现了学科德育的要求，但又有基于本国文化传统和社会现实的差异。比较其共性与差异，对中国开展体育学科育人工作具有重要的启示和借鉴价值。
74.I-V-C-G教学模式下民族地区高校珍珠球体育课程的开发
- 沈阳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的比较稳定的教学活动结构框架和活动程序.教学模式也是属于比较固定一种教学理念,在教学之中一直运用这些教学模式来指导教学工作.I-V-C-G教学模式也是利用传统的教学理念，将互动教学、视频观摩、竞技比赛和大众推广融合为一个整体而不可分割的教学新模式，为珍珠球课程的教学注入一针强心剂，为其更好的开发做好教学准备工作。
75.土家族摆手舞在民族地区高校体育舞蹈课程中的融合性分析
- 王佳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：自21世纪以来少民族传统体育课程的开发在中国高校校本课程开发中逐渐成为了一个重要的论题.新世纪初,教育部在《体育与健康课程标准》以及2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中都明确指出要因地制宜地开发利用各种课程资源,发挥课程资源的优势,体现课程的弹性和地方民族的特色,汲取世界优秀体育成果与继承中国民族传统体育相结合,充分体现教材的民族性和中国特色.
76.基于国家新政下应用型本科院校体育课程体系的重构
- 王恩斌
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
77.运动教育对青少年道德发展的应用研究
- 李海英
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：2014年教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》中明确指出:加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择.要求各级教育部门和中小学校要充分发挥课程的德育功能.研究运动教育对青少年道德发展的应用，目的在于有效地实现体育课程的目标，为德育教育的体育实践提供参考和依据。
78.普通高校特殊群体学生自适应性体育锻炼与环型体育运动研究
- 涂志芳
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》第十条规定,对部分身体异常和病、残、弱及个别高龄等特殊群体的学生,开设以康复、保健为主的体育课程.通过对普通高校特殊群体学生参与体育锻炼的现状及影响因素进行系统研究,以期达到以下目的:让普通高校每位特殊群体学生都能找到适合自己的体育运动方案,有效地开展体育运动;为普通高校体育教师提供科学合理的组织及教学方法,让其能为特殊群体学生参加体育运动提供指导;探索一套适合高校特殊群体学生的体育教育及评价机制,为特殊群体学生体育锻炼创造一个良好的环境,促进其身心健康发展.
79.学校体育场馆设施对外开放的现实困境与应然路径
- 魏建
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校有着丰富的体育场馆资源,尽管政府部门一直强调要对外开放,但很多学校仍出于安全、人力、物力、财力、管理等方面的考虑,抱着'多一事不如少一事'的态度而不愿对外开放.要解决全民健身场地设施不足的“短板”，最经济、最方便的方式就是充分利用学校的体育资源。本研究通过文献资料、专家访谈、逻辑分析的方法，试图厘清学校体育场馆设施对外开放的各种掣肘因素，“找准病根”，学习、借鉴国内外的成功经验，“对症下药”，以引导更多的学校向公众“敞开大门”，为全民健身提供场地支撑，逐步构建起“家庭-学校-社区”间体育资源共享的渠道，为青少年终身体育习惯的养成提供场地保障。
80.体育中考改革对北京市初中体育教学的影响研究
- 李旺
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：中考体育加试是中国特有的一种体育教学质量验证手段,既能推动中国体育教学的改革、也是提高体育教学质量的有效措施.伴随着新课改在全国的开展,各地纷纷实行中考体育加试的改革.本研究通过对北京市初级中学一线体育教师和初三学生进行调查，分析2016年北京市体育中考改革对北京市初级中学体育教师和学生在体育课教学和学习中的影响，并提出问题，为以后的体育中考改革和教学提供参考。
81.我国青少年体质健康测评理念的历史寻绎研究
- 万义
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
82.当代大学生体质健康的影响因素与应对措施研究
- 赵子建;徐战争;张俊勇;黄豫筱;刘曼曼
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：近几年,大学生体质监测结果报告显示:中国大学生的身体素质继续呈现下降趋势,大学生是国家社会主义事业的接班人和建设者,为了更好地促进学生体质健康发展,本文结合了中国新时代大学生体质健康下降的相关研究成果,从主观因素和客观因素两个方面探究影响大学生体质健康的主要因素,并提出相应的应对措施,为改善大学生体质健康学校体育工作提供借鉴和思路.
83.将拓展游戏引入小学体育教学的实践研究
- 胡玲
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：《新课标》明确指出:'要坚持体育健康第一的指导思想',而卫生组织对健康下的定义是:身体健康,心理健康和良好的社会适应能力.但在教学中往往忽视了心理教育,拓展游戏是一种以提高心理素质和社会适应能力为目的的综合教育,本文是从将此项目引入小学体育教学的实践,是将其于传统教育的有效融合,从而弥补日常体育课中对学生心理健康教育的空白.
84.以完善教学评价体系带动网球教学改革与发展的研究
- 马鹏帅
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
85.体育与健康课程实施策略中体育教师实施主体研究
- 刘羽梦;李雪琪;邴川;慕翠翠
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：《体育与健康课程标准》经过十多年的修订与发展,集中反映了中国社会发展对青少年健康成长的课程美好愿望,构建着理想的体育与健康课程方案.在此背景下,体育与健康课程实施的主体在体育与健康课程实施的效果起着关键性作用,充分发挥课程实施这一战略作用,是当体育与健康实施的主体在体育与健康课程实践中真正执行和实施了体育与健康课程标准,新课程的理想和目标才有可能转化为社会主义发展过程中所需要的体育与健康课程,体育与健康课程才可能真正实现其促进学生健康成长的美好愿景.
86.大学生体育课学习满意度可以预测其体育锻炼态度吗
- 王佃娥
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：考察大学生体育课学习满意度与体育锻炼态度的关系,提出如下假设:体育课学习满意度高者与体育课学习满意度低者在体育锻炼态度各纬度上存在显著差异;体育课学习满意度与体育锻炼态度存在着显著的影响关系,体育课学习满意度能较好地预测体育锻炼态度;体育课学习满意度各纬度对体育锻炼态度均产生显著影响.认真倾听大学生对于课堂教学内容的建议，构建最佳教学内容框架体系;以学生为本，优化体育课堂教学组织，构建积极的、活跃的课堂教学氛围;丰富学校体育场地设施的出资主体，提高大学体育场地器材质量;加大小组学习和自主学习的频率，为构筑和谐同学关系搭建平台;加强体育教学内容的设计，提高教学效益。
87.休闲运动对高一学生运动成就动机、身体自尊的实验研究
- 魏忠凤
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：竞技运动即比赛性的体育活动,由于注重竞争性,参与者很容易受伤.因此,现在许多高中由于担心学生在上体育课时受伤,取消了传统竞技运动项目.致使学生身体素质不能得到很好的锻炼和提升.休闲运动是一种以休闲为目的的体育活动，由于其竞争性较小，娱乐性较强，颇受人们的喜爱。如果高中体育课减少带有危险性的运动项目，增加学生喜欢的休闲运动项目，是否可以激发高中生运动参与动机，提升高中生身体自尊，这是个具有实践意义的课题。本研究旨在探讨休闲运动项目对高一学生运动成就动机和身体自尊的作用，为高中体育课程改革提供依据。
88.中国学校体育现代化治理探析
- 黄卓
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校体育作为现代教育的重要组成部分,需要其在培养适应改革发展需要的'人'方面,发挥独特的作用.然而,随着学校教育的快速发展,中国学校体育中所存在的问题也日益凸显,需要政府与社会各界予以关注和重视以及学校体育如何实现现代化治理.结合现代化治理的四个层面，从体育的政治层面、经济层面、社会层面、文化层面探讨学校体育的现代化治理。
89.阳光体育对青少年学生心理健康的促进作用及对策研究
- 魏忠凤
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：青少年学生生理、心理发展变化显著.尤其青春期这一阶段,是决定孩子一生发展的关键时期.这个阶段从小学高年级至高中,学生生理变化明显,出现第二性征.心理发育则处在成熟与半成熟状态之间.中国自2007年开展的阳光体育运动，提出以促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力等整体健康水平的提高为目标，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识、技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式的形成，培养学生的健康体魄。阳光体育运动的开展对促进青少年学生心理健康发展提供了良好契机。本论文从阳光体育对青少年学生认知、情绪情感、意志、人格结构等方面发展起到的作用进行研究，促进青少年学生身、心健康发展，为其终生发展奠定良好的基础。
90.基于知识图谱对我国学校体育的可视化分析
- 黄卓
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着社会的不断发展,中国青少年的体质健康却持续下降.国家出台很多政策方针,促进青少年体质健康,深化学校体育改革.同时许多学者对学校体育进行深入研究,基于此,本文使用陈超美博士所研发的CiteSpaceV软件,以1998—2016年CNKI数据库收录的在CSSCI发表的有关学校体育的3072篇论文为研究对象,对我学校体育的研究热点进行可视化分析,旨在全面把握中国学校体育发展研究的动态过程,为中国学校体育理论研究和实践提供有价值的参考.
91.北京市宏远时代篮球培训机构个案研究
- 柯茜
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：随着人们对健身需求的不断发展,消费观念的转变,越来越多的以青少年为主体的体育培训机构开始涌现出来.而且北京市中考体育考试中有篮球项目的考核,使篮球培训机构在众多的体育培训机构中一马当先,由于门槛低,篮球培训机构良莠不齐,单一地经营模式造成篮球培训市场同质化严重,竞争激烈.
92.大健康时代下高校太极拳教学“典范”的危机——以郑州大学为例
- 班婵;王跃;战玉刚;尹士海;花启文
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
93.羽毛球启蒙训练中合理使用功能性训练方法的可行性研究
- 张世浩;梁宝君;赵贺;任梦景
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：功能性训练是近些年从国外引进的新型训练理念,正悄悄进入我们的视野,其训练理念之一是强调运动损伤的预防和可持续发展.2012年伦敦奥运会羽毛球女单铜牌战汪鑫伤退和2016年里约奥运会羽毛球女单半决赛李雪芮伤退,使得羽毛球运动中运动损伤的预防更加引起重视.功能性训练在解决这一问题方面有着相对优势，然而这种先进的训练理论实践只是近些年在国家队和一线的运动员才有机会尝试，在业余羽毛球训练中几乎没有人使用此类方法，羽毛球启蒙训练是开启青少年羽毛球世界大门的第一步，是为祖国培养羽毛球后备人才最关键的一步，将功能性训练方法植入到羽毛球启蒙训练中去，让运动员从小养成自我保护、预防运动损伤的意识，有利于羽毛球运动员在职业生涯中减少运动损伤，延长运动寿命。
94.现代学校与民族传统体育文化传承研究
- 唐君玲;李政;王磊
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：文化是民族的血脉,教育是民族振兴的基石.民族传统体育作为中国民族传统文化的重要组成部分,有着浓厚的文化积淀和鲜明的个性特征,在推动人类历史进程中发挥过重要作用.但随着时代的进步,全球化的进程,西方现代体育的强势传入,生存环境的巨大变化,使得中国民族传统体育文化面临着前所未有的冲击,发展空间日趋萎缩,部分项目挣扎徘徊于濒临灭绝的边缘.如何突破困境?利用学校教育等有效的途径和方法来推动中国民族传统体育文化的保护、传承、创新和发展己成为必须正视的重要问题。本文通过文献资料调研究、田野调查法、专家访谈法和逻辑分析等研究方法，系统研究了民族传统体育在武陵山区中小学校传承的基本情况及影响因素。
95.小学课余体育活动与学生身体素质调查研究——以山西省晋城市凤鸣小学为例
- 边红玉
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
96.江西省义务教育阶段学生体育素养监测评估体系的研究
- 万华喆;黄文英
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：以往在对义务教育阶段学生体育素养的评价时,通常用简单的学生身体形态、身体机能和身体素质等指标来进行评估,此种方法存在很大的片面性,并不能全面客观的反映学生真实的体育素养.为掌握学生真实体育素养水平，就需要明确体育素养的边界问题，本研究通过测试题目范围的筛选，哪些测试题目属于这一领域，哪些测试题又超出了这一领域范围，从而来解决体育素养所包含的因素，体育素养的边界问题也可以得到确定。
97.体育课程“一对一”教学模式实施的可行性探析
- 任井伦
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：体育课程'一对一'教学模式即在体育课前和课中利用学习配备(平板电脑等电子设备),与教师进行同步学习新型教学模式.而以信息技术为支撑的体育'一对一'教学模式作为新的运动技术教学模式,对中学阶段体育教学的课堂流程、师生角色转换以及课堂学习环境的营造等等具有特殊意义.
98.高校校园体育文化研究
- 李承伟
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：校园体育文化是一种特殊的教育现象,它存在于学校的每个角落,校园体育文化能潜移默化的影响学生的成长和发展.因此,建设良好的校园体育文化对学校完成教育目标具有重要的作用和意义.本文在明确校园体育文化结构和内涵的基础上探究高校校园体育文化的功能和价值,并探索当前建设高校校园体育文化的基本途径.
99.雾霾天气常态化下小学体育教学的应对策略研究
- 梅黎明
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：雾霾来袭,上室外体育课对学生健康有损害.小学体育场馆场地有限,不可能让体育课都在体育馆内进行,学校被迫将体育课都改到室内进行,甚至把体育课改成其他科目的课程,影响了的正常体育教学.为了进一步提高学生的身体素质,国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出'阳光体育'就是让亿万学生在学校多参加体育活动,走向阳光、走向大自然,每天进行一小时的锻炼,增强体质.但雾霾却使阳光体育变得“不阳光”，雾霾使室外空气污浊，并阻碍“阳光体育”计划在学校的开展。针对雾霾天气常态化下武汉市内重点小学校体育教学现状的调查，将直接反应雾霾天气下武汉市部分学校体育的开展现状。对武汉市内重点小学体育室内课开展状况进行调查，探究市内重点小学体育教育工作应对雾霾天气的具体措施，整体把握雾霾天气下的学校体育教学状况，总结分析出小学体育室内课存在诸多不足，寻找产生问题的原因和解决之法，进而推动小学体育教学健康发展。
100.关于学校体育风险识别的研究
- 王迪迪
- 《中国体育科学学会学校体育分会2016年学术年会暨第八届全国优秀中青年学校体育工作者研讨会》
摘要：学校体育是学校教育的一项重要内容,对于提高整个中华民族的整体素质也有着重要的意义.而体育运动自身的特点决定了学校体育活动中存在着发生伤害事故的可能性和诸多的不确定因素,这就是本研究所说的'学校体育的安全风险'.正确处理和预防学校体育伤害事故的发生,对于学校体育工作的正常开展、维护'学生-体育教师-学校'的合法权益来说是非常必要的.