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新课程改革实施背景下教师继续教育的新内涵

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新课程改革已正式实施,而教师的现实状态和教师继续教育的内涵均与改革的要求存在差距.新课程改革成败的关键是更新教师继续教育的内涵.即:更新教师的理论和观念系统;更新知识系统;加强教师的伦理、心理和人格系统教育.从而改变教师不适应新课程改革要求的现状.

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来源
《继续教育研究》|2003年第3期|10-12|共3页
作者
孙慧; 孙运辉;
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作者单位

株洲工学院,科技学院,湖南,株洲,412011;

广东贤德四基小学,广东,顺德,528300;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课程改革; 教师; 继续教育; 新内涵;

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