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教师的课程领导探析

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摘要

长期以来,我国实行的是国家、地方和学校三级课程管理体制,教师往往徘徊在课程领导的大门之外.在新课程改革理念的召唤下,教师也应成为课程领导的重要一员,扮演课程领导的重要角色.

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来源
《继续教育研究》|2009年第8期|97-98|共2页
作者
毛利丹;
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作者单位

河南大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
课程领导; 教师课程领导; 举措;

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