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嵇绍春;
淮阴工学院数理学院,江苏淮安223003;
大学数学; 研究性教学; 教学模式;
机译:基于问题的方法对大学数学课堂中学生概念理解的影响
机译:翻转的课堂经历及其对工程专业学生对大学数学的态度的影响
机译:针对文科学生的终端大学数学课程中的翻转课堂:
机译:海报:技术大学数学研究中的“翻转课堂”
机译:在课堂教学中使用互动式白板时,测量社区大学数学系学生的学习参与度自我报告。
机译:基于国家自然科学基金资助项目的跨学科研究:以中国大学数学为例
机译:课堂上的沟通与学习和教学行为:反映了Maringá州立大学数学学学科的理论和教学实践,以及在课堂上的学习和教学行为:思考马林大学数学学位理论与教学实践的学科
机译:基于游戏的培训对课堂学习成果的影响
机译:提供基于课程的课堂教学系统
机译:基于注视的课堂笔记生成器
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