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丁永华;
黔南民族师范学院马列主义教学部;
贵州都匀 558000;
孔子教育思想; 终身教育; 成人教育; 持续发展; 探索;
机译:农业和园艺在终身学习中的作用(1)-终身学习和成人教育的起源-
机译:孔子教育思想及其对中国非洲学生视角的当代教育价值观分析
机译:孔子教育思想对中国教育体系的影响
机译:孔子教育思想在大学英语教学中的应用
机译:孔子的教育思想。
机译:2019年中国医学生对医学教育思想中的思科病毒疾病(Covid-19)的知识态度和社会反应性
机译:IngeborgSchüßler:继续教育中的可持续性-关于可持续学习的理论和实证研究。 Baltmannsweiler:Schneider2007。368页,欧元24.00。萨宾·施密特·劳夫(Sabine Schmidt-Lauff):成人教育的时机-跨学科和经验方法。瓦克斯曼(Waxmann):施耐德(Schneider)2008。494羽,欧元39.90。安德烈亚斯·费耶斯(Andreas Fejes)/凯瑟琳·尼科尔(Katherine Nicoll)(编辑):福柯与终身学习-主题管理。伦敦:Routledge 2008年。218页,35.99欧元(装订:126.99欧元)评价
机译:2001年全国家庭教育调查。参与成人教育和终身学习:2000-01
机译:消费品组合物的可持续性容器和分配器,可持续消费品中包含可持续性消费物组合物的可持续性消费品及其方法
机译:纺制具有致密,无孔涂层和多孔子层RESP的不对称中空纤维膜。两者均为顶层多孔多孔子层。
机译:终身利润和损失管理设备,终身损益管理方法,以及终身损益管理计划
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