孔子的成人教育思想对我国现代成人教育的启示

摘要

孔子作为儒家学派的先驱和代表,其教育思想中蕴含着丰富的成人教育思想,强调有教无类、学而不厌、因材施教、不愤不启等。目前,我国现阶段成人教育的发展中还存在着诸多的弊端,教育不公平、教育对象受限、教育方式与途径狭窄、教学内容不完善等等,针对这些瓶颈深入挖掘孔子成人教育思想中的精华对我国成人教育的发展具有重大而积极地影响。本文主要通过“论孔子的成人观、孔子成人教育思想的践行、对我国成人教育的启示”三个部分对这一主题进行了研究,以期能够在这一研究领域里起到一定的填补作用。
　　论文分为三个部分对其进行研究:
　　第一部分孔子论“成人”。这一部分主要是通过研究归纳孔子对“成人”的理解来透视“成人”的真正内涵,为现代成人教育研究者对“成人”含义的把握提供了一个基础性的借鉴。
　　第二部分孔子成人教育思想的践行。这一部分是文章的主要内容,分别从教育对象的广泛性、教育内容的丰富性、教学方法的灵活性、教育目的的多重性、伦理道德的核心性、师生关系的平等性六个方面对其进行了分析研究,总结出孔子成人教育思想的实施过程,为现代成人教育的发展提供依据。
　　第三部分对我国现代成人教育的启示。通过对孔子成人教育思想内容的具体分析与研究,以期可以弥补我国现代成人教育中存在的种种弊端,为更好地推动现代成人教育的发展提供启示意义。
　　本文通过对孔子成人教育思想的系统研究与掌握,为我国现代成人教育的有序发展带来一些启示,弥补了这一研究领域中的不足之处。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

导 论

（一）问题的提出

（二）文献综述

（三）研究的基本思路1．研究思路

一、孔子论“成人”

（一）“成人”彰显了人的全面发展的需求

（二）“成人”是个体人格与社会人格的统一体

（三）“成人”是对“天、人、德”相统一的反映

二、孔子成人教育思想的践行

（一）教育对象的广泛性

（二）教育目的的统一性与多重性

（三）教育内容的丰富性

（四）教学方法的灵活性和多样性

（五）伦理道德教育的核心性

（六）师生关系的平等性

三、对我国现代成人教育的启示

（一）秉承全民教育理念

（二）树立“成人”教育目标

（三）加强成人教学改革

（四）促进成人教师职业道德建设

（五）建立平等融洽的师生关系

参考文献

在校期间发表的学术论文

致谢