初中物理教学中学困生的成因分析及转化策略

摘要

面对以基础知识为主的初中物理学习,仍然有不少学生存在着学习效率低、学习成绩不理想的情况,而这类"学困生"的存在,也给初中物理教学工作带来了很多困难。为此,本文结合实际教学经验,对初中阶段物理学科学困生的形成原因进行了总结分析,同时提出了一些较为可行的学困生转化策略。