首页> 中文期刊> 《当代教研论丛》 >合作交流 张扬个性——浅谈小学语文课堂教学艺术

合作交流 张扬个性——浅谈小学语文课堂教学艺术

         

摘要

小学语文教学是一门艺术,艺术是无止境的,需要教师不断地去探究。教师要创设情境,转变学生的学习方式,鼓励学生自主学习,合作交流,合作探究,在愉悦的情境中学习语文知识,张扬学生个性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号