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丁莉江;
福建省宁德市寿宁县教师进修学校中学教研室;
有效课堂; 有效提问; 创造性思维;
机译:浅谈中职经济类课堂教学的现场问题
机译:浅谈如何构建初中生物高效课堂
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:浅谈普通微分方程基于能力培训的课堂教学
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:浅谈用一辆车确定第二辆同类车辆测功机功率吸收的相关问题
机译:困难估计设备,问题生成设备,问题设置设备,困难估计方法,问题生成方法,问题设置方法和程序
机译:问题设置设备,问题设置方法和程序
机译:问题设置装置和问题设置方法
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