小学课堂教学中的德育渗透路径探析

摘要

课堂教学是学生接受知识和培养品行的重要途径之一,在课堂教学过程中进行德育渗透是小学阶段的重要德育方式。基于此,文章对课堂教学的德育渗透的具体路径进行探析,认为可以通过小学课堂教学中的空间设计、人际关系设计、课内外的资源利用来充分发挥德育渗透的作用,同时,发挥学生主体性和自我教育能力。