基于体育精神培育的教学策略研究

摘要

体育精神是体育学科核心素养的主要内容,也是超越体育学科知识教育的重要维度.研究认为,在体育课堂教学策略方面,可以通过营造和谐的课堂氛围,形成统一的价值取向和符合运动规则的行动约束,以便营造适合体育精神激发的教学环境,从而让学生亲身体验到体育精神,并在体验中逐渐吸收内化,从而达到通过体育课堂教学培育学生体育精神的目的.