小学数学教学中的“有效引导”策略

摘要

小学数学课程为其他课程的学习提供思维逻辑能力和理论基础,为了能够切实提高学生的思维逻辑能力和数学综合能力,一改以往的灌输式教育,培养学生自主学习的意识和能力,提出了"有效引导"的教学方式。文章从"有效引导"的重要性、实现有效引导的障碍和如何实现真正的"有效引导"这几个方面,论述了"有效引导"的策略。