基于“对话引导”的科学区活动材料投放研究

摘要

本文介绍了幼儿科学区材料投放的一般性原则。强调了''对话引导''在科学区材料投放中的价值。从人人对话激发兴趣、人材对话推动自主实践及成效反思对话夯实科学基础能力等几个方面入手,从不同视角论述了基于''对话引导''的科学区材料投放模式。