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基于应用型人才培养目标下的实践能力考核评价体系探究——以独立本科院校经管类课程为例

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本文基于独立学本科院校人才培养目标,剖析当前课程考核中对实践能力考核评价的弊端,对实践能力评价体系提出改革的思路.

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2021年第1期|142-143|共2页
作者
潘燕敏;
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作者单位

广东外语外贸大学南国商学院;

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正文语种 chi
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关键词
实践类课程; 实践能力; 考核评价; 过程性评价;

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