主体间性视域下师生关系的建构——基于哈贝马斯的交往行为理论

摘要

本文基于哈贝马斯交往行为理论所体现的主体间性内涵,分析主体性与主体间性哲学基础上的两种截然不同的师生关系模式,提出建构主体间性视域下的师生关系,认为应明确师生互为主体的角色定位;进行平等交往并使用有效性语言;师生交往应回归日常生活世界;同时要注意进行情感沟通.