主体间性视域下现代师生关系的建构

摘要

师生关系作为学校教育中最基本、最重要的人际关系,贯穿着教学过程的始终,受到广泛关注.长久以来,"师道尊严""天地君亲师"的教育理念赋予教师绝对权威的地位,这种"主—客"二元对立的教育理念严重抑制了学生的主体性和创造性的发展,不利于良好师生关系的构建,不符合新课程改革对师生平等交往、共同发展的教学的要求.基于此,从主体间性视域下分析当前师生关系存在的问题,并对师生关系的异化进行归因分析,提出了构建主体间性师生关系的具体对策.希望对"共在、共创、共长、共享"的主体间性师生关系的建构有所帮助.