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探索初中数学课堂互动教学模式

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摘要

数学是一种具有一定逻辑性的学科,其学科性较强.教学过程中,教师必须要运用科学的教学方法,利用合理的技巧提高课堂效率,进一步实现教学目标.笔者通过和自身工作经验相结合,研究初中数学课堂的互动教学模式,为相关的初中数学教师提供参考和借鉴.

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第3期|415|共1页
作者
徐华玲;
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作者单位

广西壮族自治区岑溪市诚谏中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 课堂互动; 教学模式;

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