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王光明;
天津师范大学数学科学学院博士、教授、硕士生导师;
中学生; 数学认知; 能力测试; 发达国家; 数学基础知识; 数学教育; 数学知识; 20世纪; 国际教育; 测试成绩;
机译:重新思考语法:嵌入式语法教学对学生写作和学生元语言理解的影响
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机译:调查和改进介绍物理学生对对称性和高斯法律的理解
机译:开发磁性概念调查和评估学生对磁性的学生理解性别差异
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机译:收集和处理用于教学的理解指标的系统,例如互联网上的补习具有收集单元,用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:评估学生理解
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