培养有思想的人——以构建“思维碰撞”课堂为例

摘要

“思维碰撞”课堂是泰安市实验学校课堂教学改革的实践概括.其主要特征是以让学生成为“有思想的人”为目标,以思维差异为资源,以多维对话为形式,以“精彩观念的诞生”为突破口,以交互反馈为保障,旨在培养学生独立思考和批判反思能力,课堂呈现出观点纷呈、质疑论辩和创意迭出的新局面,被誉为“最具民主社会价值需要的课堂”.