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季仲平;
江苏省通州高级中学,江苏通州226300;
教师专业发展; 中学英语教学; 英语教师; 新课改; 知识重构; 教师观念; 英语课程; 知识结构;
机译:小学英语教师从教学示范中学到的专业发展
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
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机译:农村中学英语教师专业发展的调查与分析
机译:探究专业发展计划对中学理科教师的观念和探究教学运用的影响。
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:叙事探究对大学英语教师专业发展的研究。
机译:科学(商号)专业发展对中学生成就的影响,包括英语学习者
机译:自我ä kanalr和专业发展;积载元素
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
机译:非水中学细胞的粘合剂组合物,非水中学细胞功能层的糊状组合物,非水中学细胞功能层,用于非水中学细胞的细胞成员,以及非水中学细胞
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