老年开放大学办学体系治理策略——以广州老年开放大学为例

摘要

以开放大学为依托建立的老年开放大学办学体系是我国城乡老年教育公共服务的重要供给主体,亦是社会治理不可分割的组成部分,其治理成效将直接影响我国老年教育发展进程。基于治理理论,以广州老年开放大学办学体系治理为研究样本,以"核心文化价值、多元利益主体、科学制度体系"为核心要素构建老年开放大学治理框架。进而针对老年开放大学办学体系治理中存在的相关问题,提出治理策略,即:构建老年开放大学体系核心文化价值,明确组织发展定位;构建"双向度"治理,促进多元办学主体层次化参与治理;完善制度体系,运用市场机制,提升治理能力和水平;加强监督评价,确保办学体系治理效能。