基于工作过程系统化的中职会计专业课程建设探索——以“会计核算流程认知”课程为例

摘要

中职学校会计专业学科课程体系在日常教学中占主导地位,＂会计核算流程认知＂课程依据工作过程系统化原理,突破学科课程体系,以职业资格标准为主线对课程进行整体化的设计,使课程能够根据不同类型学生的需求提供所需要的知识、技能及态度,达到培养学生综合职业能力的目的。