对高职课程开发的几点思考--以“钢结构施工”课程为例

摘要

阐述了课程开发的具体过程，明确了教师、教学资源和方法、学生三者构成了一个相辅相成的有机整体，是课程开发的重要因素。以建筑工程技术专业“钢结构施工”课程为例，分析了课程开发的具体实施过程，探讨了教师、教学资源和方法、学生等因素在课程开发中的作用。