校企融合模式下高职英语教师“双师素质”培养研究

摘要

校企融合是今后一个时期职业教育改革发展的重点，而师资队伍建设是校企合作的重要内容。在校企融合的大背景下，高职院校英语教师出现了向行业英语、专业英语教师转型的趋势，导致了英语教师对“双师素质”的需求。各个高职院校要在学校层面对英语教师“双师素质”的统筹安排、制订资格标准、建立培养机制、制订考核机制等方面做出安排，而英语教师必须从自身实际情况出发，进行自我规划，参与内部学习、进行外部调研和培训，以及通过挂职锻炼等方式来提高自身的“双师素质”。