校企融合

摘要： “创新型”教学团队是高职院校推动双创人才建设发展的根本保障。校企融合下整合学校与企业资源,结合双方优势,是打造“创新型”教学团队的有效路径。从融合企业资源角度对“创新型”教学团队建设途径与建设保障等方面进行研究,为高职院校教学团队建设提供些思路。

摘要： 教师是高校落实立德树人根本任务的关键。河南省推动实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略,提升高校科技创新能力和服务经济社会发展水平,这些都对高校教师提出了新要求。本研究在区域创新背景下,探索坚持新发展理念,强化政府引导、高校组织、企业参与、教师主动融入的教师发展促进联盟模式,构建体系化、制度化、开放共享的教师发展新模式,以期对河南高校教师发展提供参考。

摘要： 项目化混合式教学是一种创新应用。本文首先分析了项目化教学的现状与混合式教学模式的内涵及特点,其次以潍坊科技学院“UI设计”课程为例,提出了“明确思想,强化信息素养”“精于设计,广泛开发课程”“广泛合作,促进校企融合”“加强评估,实施多元考核”等策略,在提供参考的同时,促使学界、教育界、业界共同探讨项目化混合式教学模式。以网络为代表的现代教育科技越来越多地融于现代教学,线上线下混合式教学引发了广泛关注。实践表明,混合式教学模式不仅可以优化教学结构,提高教学效率与质量,还可以提升学生的自主合作与终身持续学习能力。

摘要： 目的调查深度校企融合模式下高职护理院校“双师型”教师课堂教学质量现状。方法采用卫生职业学校教师自我评价表对该学院校企合作班23名“双师型”教师进行问卷调查,采用护理“双师型”教师课堂教学客观要求评价表和学生感知护理“双师型”教师课堂教学质量评价表对该学院校企合作班62名学生进行问卷调查。结果教师自我评价表回收23份,重要性排名前5位的指标分别是“思想认识”“课程设计”“引导学生”“科研课题”“进修培训”。学生评价表回收60份,对教师客观要求评价较差的前3位指标分别是“教师上下课是否有较强的时间观念”“教师讲课时是否可以脱稿”“教师是否是单方面向学生灌输知识”。从学生自我感知角度评价较差的前2位指标分别是“教师能与学生交流,听取反馈意见”“教师授课内容深度与你的知识基础的合适匹配程度”,评价较好的前2位指标分别是“教师所举临床案例与所讲内容的相关程度”“你对护理职业认知的变化与教师言传身教的相关程度”。结论现阶段的制度并不能满足“双师型”教师的自我提升需求,应该完善校企合作制度。学生对教师课堂教学质量的评价可作为教学改进和教学质量评价的有效参考依据。

摘要： 阐述校企合作存在的问题,提出基于校企合作的大数据与课堂教学的深度融合策略,基于大数据的教学模式创新,从而适应教学模式与行业的发展趋势的匹配。

摘要： 针对中药学应用型本科教学,围绕“学、践、行”三个基本教学单元,开展基本知识与技能培养阶段;专业知识与技能培养阶段;专业拓展阶段;专业实践、检验、应用阶段的四段教学。通过调整课程体系,改革教学方法等方面,加强中药学专业建设,学生整体综合素质得到提高,推进中药学专业高等教育改革。

摘要： 随着我国经济的发展,我国的汽车业也迅速发展壮大了起来,人们对汽车的购买需求也在不断增加。到今天,汽车已经成为人们出门代步的基本交通工具,然而,汽车使用与维护成了一个新的问题。本文旨在结合我校校企合作示范项目建设情况,分析中职汽车使用与维护专业教学现状,针对目前校企融合下中职汽车使用与维护专业存在的问题进行思考,找到合适的办法予以解决。

摘要： 实践教学是本科教育的重要组成部分,校企融合是实践教学的重要方式,为合理评估校企融合实践教学水平,文章开展校企融合实践教学评估过程及实例分析。通过文献调研,获得了评价指标体系,详细介绍了模糊评价法在校企融合实践教学评估中的分析流程,强调了隶属度矩阵的获得方式。并以湖南工学院物流工程专业为例,通过问卷调查,分别获得了评价指标体系的权重及隶属度,基于模糊法获得了评价结果,结果表明,湖南工学院物流工程专业校企融合实践教学水平良好。

摘要： 在学院双高计划“打造高水平双师队伍”的背景下,咸阳职业技术学院汽车检测与维修技术专业群遵循“建优平台、建强队伍、建好模式”的思路,依托与德国F+U萨克森职业培训学院的中外合作办学项目、恒丰集团的校企合作项目等,创新实践中德联合、校企融合、赛教耦合“三合”教师培养模式,有效提升了专业群教师教学能力,提高了教学质量。

摘要： 在教育部提出地方院校转型的背景下,该文按照扎实基础、宽口径、强实践、重创新的原则,注重知识创新、精神创新、个性创新、能力创新,提出了电气专业创新型人才的培养模式和实现方法,对改革电气专业实验教学体系进行了探索;提出了校企融合视角下的新人才培养模式,首先介绍了应用型本科院校的专业背景与需求分析,然后介绍了电气专业现有实验教学存在的问题,紧接着描述了校企融合需求和实验教学改革,最后总结了实验教学改革方案的实施。

摘要： 毕业设计是城乡规划专业本科教学的最后环节,也是本科教学中最具有综合性的课程.毕业设计是对学生各专门知识和综合能力的检验,是真正融会贯通、并和实践紧密结合、解决现实问题的环节,也是学生职业能力培养的关键课程.而教学和实践结合的教学体系构建,能够为学生拓展研究性和实践性提供重要的技术条件.因此,校际融合、校企融合的教学模式应运而生.本论文以建立校企融合的毕业设计教学体系为目标,探讨构建教师主导、学生主体、教学互动、实践带动研究、研究支撑设计的教学模式,并对校企融合的特点和内涵等进行探索,提出"创新式教学"、"开放式教学"以及"共享式教学"的新理念.

摘要： 本文通过分析培养纺织面料设计师应具备的教学条件,阐明了校企融合的必要性,并结合几年的教学实践,论证了校企融合是培养纺织面料设计师的有效途径,具有可行性.

摘要： 校企融合、项目引领是高职院校课程改革和建设的目标.以企业形象设计课程为例,通过制定教学方案、构建教学过程、训练真实项目、创建真实场所、营造课堂氛围、开展多元评价等六个方面探索和实践校企融合、项目引领的课程教学模式,初步构建了符合新形势下现代职业教育的人才培养模式.

摘要： 首钢培训中心作为首钢集团教育培训实体单位，始终坚持校企结合的教育理念，积极整合校企教育资源，发挥校企融合在人才培养上的优势，积极建立和打通高技能人才培养、储备和输送渠道。本文以首钢培训中心获得国家人力资源和社会保障部批准的"国家高技能人才培训基地建设项目"为契机,在认真总结高技能人才培养工作经验的基础上,对高技能人才培养工作进行了新一轮的探索与创新,实施开展了"构建完备系统的高技能人才培训体系"建设项目.通过对"国家高技能人才培训基地建设项目"的立项背景、建设过程的翔实论述,探索提供优质培训服务的新途径与新方法,概括总结了建设高技能人才培训基地取得的成果.同时,论述了发挥"国家高技能人才培训基地建设项目"的引领示范作用,通过高技能人才培训体系项目建设,有效地促进了首钢培训中心整体发展,通过对项目中三个专业培训课程体系、教材体系、师资队伍、支持系统及能力评价五大环节的建设，示范引领构建并完善了高技能人才培训体系。

摘要： 本文探讨高职教育对接与战略性新兴产业发展,实现价值链融合.高等职业教育与战略性产业实施校企融合,培养产业发展需要的高技能人才,提高院校和产业核心竞争力.

摘要： 应用型本科教育的校企协同育人模式问题一直是学界研究的焦点问题之一,本文通过对应用型人才的培养定位分析,结合新建地方本科院校转型发展的实际情况,以西安航空学院能源与建筑学院为例,在总结过去校企结合经验的基础上,针对校企融合、协同育人的模式提出笔者的建议和看法.

摘要： 教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性、战略性重要位置.在建设创新型国家进程中,教育具有基础性、先导性、全局性的作用.教育的持续健康发展离不开教育创新.在不断强调培养创新创业人才的背景下，人才培养模式不断强调要培养实践性、创新型人才，并要求通过产学合作实现实践性、创新型人才的培养。但是，产学合作培养人才的理念和政策还主要是停留在技术和操作层面，没有从学校与企业、教育与产业深度融合的层面上设计和实施人才培养模式，人才培养的质量也受到一定的局限。校企融合应该是学校与企业、教育系统与产业系统的一种超越技术、操作层面的战略融合、跨界融合与深度融合，是通过教育创新与产业创新共同培养创新创业人才的一种人才培养模式的制度安排。实现校企融合的途径：建立“5+1”国家创新系统；激励企业参与教育改革和发展，构建以校企深度融合为基础的实践性人才和创造性人才培养模式；建设有利于教育创新的文化系统。

摘要： 学生，尤其是职业学校的学生，在职业道德的培养、人格品质的养成过程中，往往呈现出自己独有的特点。在我国现代中等职业教育中，充分认识培养对象的特点，提高职业道德教育的有效性，及时将企业要求渗透到学校教育之中，校企融合，相互促进、补充，无疑是一种有效方法。

摘要： 推进高校治理体系和治理能力的现代化是高校迫切需要解决的重要课题,对高校健康、可持续发展,对完善国家治理体系,全面提升国家治理能力,具有重要的作用.文章厘定了高校内部治理的内涵,分析了高校治理相对于高校管理的突破及高校内部治理实践层面存在的突出问题,指出了高校内部治理能力提升的现实意义,对高校内部治理能力提升的路径重塑和完善提出了对策建议：政府宏观层面:简除烦苛，以外部治理为先导，促推高校内部治理能力提升；高校宏观层面:厘清各种权力边界，畅通高校权力实施渠道；高校微观层面:构建校企深度融合机制，推行职业校长制度。

摘要： 推进高校治理体系和治理能力的现代化是高校迫切需要解决的重要课题,对高校健康、可持续发展,对完善国家治理体系,全面提升国家治理能力,具有重要的作用.文章厘定了高校内部治理的内涵,分析了高校治理相对于高校管理的突破及高校内部治理实践层面存在的突出问题,指出了高校内部治理能力提升的现实意义,对高校内部治理能力提升的路径重塑和完善提出了对策建议：政府宏观层面:简除烦苛，以外部治理为先导，促推高校内部治理能力提升；高校宏观层面:厘清各种权力边界，畅通高校权力实施渠道；高校微观层面:构建校企深度融合机制，推行职业校长制度。

摘要： 本发明涉及应用于校企联合的日语教学系统及方法，其包括企业端及学校端；在企业端，具有企业服务器，在会议室中、在办公桌上和/或在办公室中设置有显示屏II、语音输入模块II、扫描仪及影像输入模块II，以与企业服务器通讯连接；在学校端，搭建有与企业服务器网络连接的学校服务器，在指定教室内设置有显示屏I、语音输入模块I及影像输入模块I，以与学校服务器通讯连接；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种校企合作基地中粪便自清理养殖畜牧用装置及其清理方法，包括：具有倾斜坡度角的架台，套设于所述架台的外周且呈水平间隔排布的若干组清理带，位于所述架台坡顶与坡底的外端分别设置有能够对所述清理带的表面进行清扫的清扫轮，设置于所述架台底端的过滤槽，以及能够对所述清理带表面进行喷洒清理的喷洒装置；所述架台的四侧相邻有墙体，所述架台的内部设有多组驱动组件，所述驱动组件对应驱动所述清理带沿架台的外周转动，相邻所述清理带受所述驱动组件驱动的运动方向相反，所述清理带之间的间隔内设有格栅网；所述倾斜坡度角小于30°，相邻清理带呈差速运动。通过本发明的公开，能够定期自清理粪便，节约人工，提高饲养质量。

摘要： 本发明属于互联网技术领域，公开了一种基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台及方法。该方法在基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台的基础上通过政府对辖区内重点发展产业的招聘企业进行标签认证，从而为招聘企业根据标签权重获得展示引流，同时通过招聘企业向对口系部专业或细分职业工种培养方向的院校拟就业班级发送招聘请求，学校通过审核分配引导学生选择就业企业，实现人才专业对口就业，并对招聘请求、应聘信息、邀约信息以及答复信息进行数据分析最终实现共治共享，为地区产业发展及人才供给协同发展提供公共数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，包括展示基座、固定底板、背撑组件、夹持组件、补光组件、定位组件和展示幕布，所述展示基座的顶部端面一侧通过螺钉固定安装有固定底板，所述固定底板的顶部端面一侧设置有两个背撑组件，且两个背撑组件交叉设置，所述固定底板的顶部端面另一侧中央设置有夹持组件，且夹持组件与两个背撑组件设置有展示幕布；该用于进行校企合作和招聘的展示装置，结构简单，便于搬运；具有良好的结构稳定性和抓地效果，有效避免展示装置发生倾倒的情况；而且，能够对展示幕布具有良好的展示固定效果，固定牢固，方便拆卸；同时，也具有补光照明的功能，能够提高展示结构的展示效果。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，涉及展示装置设备技术领域，包括支撑底座，所述支撑底座设置有两个。本发明通过设置的转盘一、螺纹杆一、固定杆一以及铰接杆一之间的相互配合能够带动前后两侧对应两个方形块之间相互远离，进而能够带动两个支撑底座之间相互靠近，有效的减小了该装置的占用空间，方便对该装置的收纳及运输，并且通过前后两侧对应两个方形块之间的相互远离，在设置的移动块、固定杆二以及铰接杆二之间的相互配合能够带动两个安装板向下进行移动，进而能够减小该装置整体的高度，进一步的减小了该装置的占用空间，方便对其后续的收纳。

摘要： 本发明涉及档案管理领域，尤其涉及一种校企合作用档案管理装置,放置机构设置在柜体内，两个移动座间隔对称设置，其中一个移动座固定安装在底板上，另一个移动座上端间隔固定安装有固定杆，固定杆上端与上盖固定连接，移动座上相对一侧对应开设有外滑槽及圆滑槽，两个移动座相对一侧圆周阵列对应设置有传动件，传动件上靠近移动座一侧均间隔安装有滚动座，传动件中间固定安装有放置架，移动座上圆周阵列开设有摆动槽，拨动件摆动安装在摆动槽内，该设计使得通过放置架的循环转动，并在放置架两侧均设置放置槽，在优化档案存储空间的同时，便于取放，使人员拿取档案更加省时省力，便于进行整理管理。

摘要： 本实用新型公开了一种校企合作用培训展示设备，涉及培训展示设备技术领域，包括支柱和收纳单元；支柱共两个，两个支柱上分别转动连接有转轴，两个转轴之间设置有放置板，所述放置板上设置有容纳槽；收纳单元包含有第一手轮、第一螺杆、第一滑块、收纳板、收纳腔、滑槽、限位板、第二螺杆、第二滑块和第二手轮，所述第一螺杆共两个且均转动连接在放置板上，第一螺杆的下端设置有第一手轮，第一螺杆位于容纳槽内的部分上螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接放置板，第一滑块连接收纳板。本实用新型能够对实物进行固定展示，方便学生学习观察，且能够对培训展示设备进行收纳，便于进行移动。

摘要： 本实用新型公开了具有记录功能的校企合作监控装置，包括储存箱，储存箱上装有箱盖，储存箱的两侧均固定安装有卡紧件，储存箱的上侧固定安装有控制箱，控制箱内固定安装有控制板，控制箱内固定安装有继电器组，控制箱的上侧固定安装有连接件，连接件的一段固定安装有固定架，固定架上安装有录像机，储存箱的内设置有多个记录机构。本实用新型能够通过监控设备可及时精准查找信息，实现有效信息的提供，避免实习过程中与顾客的纠纷矛盾升级；另还可用于事后对实习服务人员的错误分析，从而锻炼和提高学生实习能力。

摘要： 本实用新型公开了一种校企用招聘宣传装置，包括上侧敞口设置的安装箱，所述安装箱下侧中部固定有支撑轴，所述支撑轴的下端转动设置有内部中空的支撑板，且支撑轴侧面固定有位于支撑板内的固定板，所述支撑板内设置有发条弹簧，所述发条弹簧的一端与支撑板内侧固定连接。本校企用招聘宣传装置，可以对招聘海报进行有效的防护，避免风雨等特殊天气对招聘海报造成损坏，便于宣传企业的文化和成就、促进创新型人才和企业的加入，同时本宣传装置可以有效避免被风吹倒，便于使用，且本装置可以对招聘海报等信息进行有效的安装和固定，避免招聘海报使用过程中发生皱褶，便于通过多维邻近性招纳人才。