小学数学思维品质的内涵及培育策略

摘要

培养思维是数学教学的根本目标,良好的思维品质是思维发展的具体表现,思维品质表现为灵活性、深刻性、敏捷性、批判性、创新性,它们相互关联、相互影响。教学中可以通过变式教学来培养学生的思维品质。变更条件,培养学生思维的灵活性;变更情境,培养学生思维的深刻性;变更问题,培养学生思维的批判性;变更解法,培养学生思维的独创性。