巧借议题式教学培育学生科学精神——以高中政治教学为例

摘要

高中政治议题式教学既是对学生进行思想道德教育的重要抓手,又是培养学生学科核心素养的重要方式。在新课改推动下,教师必须重视学科育人价值,创新课堂教学方法,围绕议题引入课堂教学活动,构建生生互动、师生互动课堂氛围,调动学生学习积极性、思维活跃性,促使学生在学习过程中感受个人价值,为学生后续发展做好铺垫。本文就重点以培养学生科学精神为主,探讨高中政治议题式教学价值和策略。