核心素养导向下的小学语文古诗词教学策略研究

摘要

随着新课程改革不断深入,越来越多的教师开始重视在小学语文教学培养学生的核心素养。古诗词作为小学语文教学的重要内容,对于提高学生的语言表达能力、文化素养和审美意识具有重要作用。然而,当前小学语文古诗词教学存在一些问题,影响了学生的学习效果和核心素养的提升。如何开展高效的古诗词教学,培养学生的语文核心素养,是值得教师深入研究的重要课题。对此,通过分析开展小学语文古诗词教学研究的重要性,在此基础上探讨古诗词教学中培养学生语文核心素养的策略,以期培养学生形成正确的价值观、必备品格和关键能力。