高中数学素质教育与成绩质量的融合

摘要

基础教育新课程强调通过开发数学学科的育人资源来实现数学学科独特的育人价值,培养主动发展的自主性。在新一轮的基础教育课程改革浪潮中,高中数学教学理念发生了巨大的变化。在教学实践上,教学的方式、方法趋于多样化、灵活化,高中数学教学的任务除了引导学生建构知识体系,掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想,还旨在帮助学生认识数学的应用价值,增强应用意识和创新精神,培养其解决实际问题的能力,培养良好的数学素养。