初中数学课堂上如何创设问题情境

摘要

问题情境对于学生来说,是引发认知冲突的条件,对于教师来说,是引发学生认知冲突的手段。教师创设合适的科学的问题情境,能够改进数学教学的呈现方式,使学生的自主探索、动手实践、合作交流活动成为可能,从而改变学生的学习方式。这是因为学习方式的改变具有极其重要的意义,它会促进学习者思维方式、生活方式、生存方式的转变,进而使之向着有利于课堂数学学习。那么,怎样创设问题情境呢?笔者总结出了初中数学课的几种创设情境方法,现与大家共享。