口语交际中的三大元素“教材、学情、评价”-以部编版一年级下册口语交际《打电话》为例

摘要

口语交际能力是现代社会中人们必须具备的一种重要能力,语文教学担负着培养学生口语交际能力的重要责任.语文教材的每个单元都安排了各种主题的口语交际训练,意在通过此项训练提升学生的口语交际能力.但在平时的教学中,有的老师就把口语交际当作问答题,有的老师就把口语交际当作生生对话题,有的老师就把口语交际当作个人展示的平台.