在数学教学中促进小学生深度学习之管见

摘要

所谓“深度学习”,是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。促进学生数学深度学习,教师要通过有效的教学策略,打开思维的深度和广度,在教与学的良性互动中,提高教的有效性、学的深度性,让学生学会知识,学会思考,积累数学活动经验和数学思想方法,发展数学思维,将知识转化为思维能力,将技能转化为学科素养,从而使学生的综合素养得到提升。因此,教师可通过以下几个方面促进学生的数学深度学习。